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活动过程：一.引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣。（1）师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩着）（2）师：（掀开遮布）哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把
2009-07-10
活动目标：１.教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感。２.培养幼儿的观察力和口语表达能力。３.让幼儿感受游戏的乐趣。活动准备：１.组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。２.
2009-07-10
活动目标：1．认识苹果的特征，知道苹果营养好。2．尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。3．学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。活动准备：1．红、黄、绿小纸条若干、操作卡。2．浆糊、抹布、实
2009-07-10
活动目标：1.通过操作活动，能正确区分大、中、校2.学习将各类物品按大、中、小或孝中、大排序分类。3.通过操作活动，体验参与活动的乐趣。活动准备：1.圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。2.投影仪、电视
2009-07-10
活动目标：1.通过看看、找找，认识周围一些红色的东西。2.初步感知红色与人们在生活中的关系。3.学习用简单的语言表达自己的发现，在活动中体验愉快的情绪。活动准备：苹果、蕃茄、葫萝卜、辣椒等红色食物，灯笼，红
2009-07-10
活动目标：1.认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。2.幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。活动准备：1.每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。2.糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。3.汉字
2009-07-10
活动目标：1.让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2.通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。3.通过亲身游戏活动，
2009-07-10
目标：让幼儿在游戏过程学说方位词，激发幼儿在同伴面前大胆的表达。准备：小猫胸若干，小鱼若干，房子、大树各一，手帕老鼠若干，音乐录音流程：音乐游戏集体谈话抓老鼠过程：一．音乐游戏：找小猫1．是妈妈，你们
2009-07-10
活动目标：1.进一步了解不同种类的鞋子并尝试给鞋子分类。2.尝试穿大鞋体验穿大鞋的乐趣。活动准备：1.幼儿从家里带大小不、种类不同的鞋子。2.皮鞋、布鞋、雨鞋、凉鞋、旅游鞋的标志卡片。3.欢快的音乐《穿大鞋真有
2009-07-10
目标：⒈会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。⒉学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。准备：⒈到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。⒉配套挂图。过程：⒈教师和
2009-07-10
活动目标：1.根据动物的特征及生活习性，想象它们能做些什么事情，发展幼儿的想象力；2.能运用已有的经验，围绕主题谈话，大胆表达个人见解；3.感受乐于助人的快乐，增进喜爱动物的情感。活动准备：1.动物图片若干（
2009-07-10
活动目标：⒈感受诗歌内容，学习说醒来了睡着了⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的热闹和静悄悄活动准备；⒈课件⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀曳活动过程；㈠
2009-07-10
活动目标：⒈体验手指谣形式的儿歌，能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。⒉辨别音乐的快慢，并能随着音乐分别模仿凶鹅走和跑。⒊复习数数15，巩固数概念。⒋学习用自己的经验仿编儿歌。活动准备：⒈白鹅图片一张，
2009-07-10
一.活动的生成：1．一天早晨，Emma（家在天津近郊）入园时对我说：老师，昨天我爸爸用枪打小鸟了！她的话令小朋友们很惊讶，都围了过来。于是我就问她：爸爸为什么要打小鸟呢？为了吃小鸟的肉。小朋友们眼睛睁得好大
2009-07-10
活动目标：1.鼓励幼儿在集体面前大胆地表述，能从名字、性别、五官等方面介绍自己的宝宝。2.通过游戏活动，让幼儿体验带宝宝的生活经验，激发幼儿对父母的情感。3.鼓励幼儿带自己的宝宝和其他小朋友的宝宝一起玩，培
2009-07-10
教学目标：教师：1.了解幼儿对于讲卫生的认识程度。2.培养幼儿讲卫生的好习惯。幼儿：1.知道不讲卫生对人身体有害。2.养成讲卫生的好习惯。教学准备：1.图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的
2009-07-10
一.教学目的：１.知道蝌蚪的外形特征，以及它的生长规律。２.培养幼儿的观察力、语言表达力。３.培养幼儿对科学、艺术的兴趣。二.教学准备：每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的
2009-07-10
活动目标：1.感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。2.体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音活动过程：一.教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧张
2009-07-10
活动目标：1.运用各种感观认识番茄，形成相关经验。2.启发幼儿运用自己的语言描述自己取得的经验。活动准备：1.幼儿洗净手进入活动室。2、洗净的大、小蕃茄、白糖。3.小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。活动
2009-07-10
目标：1.能够用自己的话大胆地说出看到的春天。2.初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征对称。3.体验装扮蝴蝶的乐趣。准备：蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮
2009-07-10
活动目标：1.在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好。2.在活动中，能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等方位词。3.能用AB、ABB的模式进行简单的排序，在操作中学会保护自己。活动准备：1.姑
2009-07-10
要求：1.学会与同伴分享故事的乐趣。2.学习运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。准备：变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等建议：1.以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。2.借助教具，生动地讲述故事《贪吃
2009-07-10
一.幼儿情况分析朽幼儿性格活泼、开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有一定年龄差别、性别差别、个性差别等，
2009-07-10
活动目标：1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１
2009-07-10
设计意图：玩具是伴随幼儿成长的、幼儿最熟悉和喜爱的物品。教师为幼儿提供各种玩具，不仅有助于幼儿逐渐适应幼儿园生活、也可促进幼儿各方面的发展。针对朽幼儿新入园的实际情况出发，我们设计了幼儿园里玩具多的主
2009-07-10
目标：1.鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。2.体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋
2009-07-10
活动目标：1通过游戏活动，知道耳朵的用处；学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达．２发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力，提高幼儿的注意力．３初步知道保护耳朵的方法．活动准备：１装有小铃铛．沙子．
2009-07-10
活动目标：1.认识自己的小脚，了解脚的功能，懂得要保护我们的小脚。2.通过游戏体验光脚踩着不同材料表面的感受，激发幼儿主动探究的兴趣。3.结合自己的生活经验和感受，大胆的进行表述。活动准备：不同质地的材料：
2009-07-10
活动过程：一.通过玩装豆豆的瓶子，激发幼儿的兴趣。今天老师给小朋友带来了许多小瓶子，我们一起来玩一玩。二.通过观察，了解认识各种豆豆。小瓶子里装着什么？让我们打开看一看？你们认识这些豆豆吗？三．引导幼儿
2009-07-10
活动目标：1.乐意学习用左手做各种各样的事。2.提高左右手动作的灵活性、协调性。活动准备：调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角星。教学重难点：幼儿乐意用左手进行操作活动，体验操作的快乐。活动过程：1.
2009-07-10
目地要求：1.欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2.运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3.体验成功的喜悦。活动准备：布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；在走廊布置葡
2009-07-10
一.活动背景：朽孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对朽幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。这次活动是在游戏的环境中融入不
2009-07-10
活动目标：1.在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。2.发展幼儿思维能力与动手能力。3.激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。活动准备：熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手
2009-07-10
活动目标：1.认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。2.初步学会歌曲《好吃的食物》活动准备：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。粘贴纸五角星人手一个。活动组织：1.人手一个五角星贴于
2009-07-10
目的：1.比较水果内外的差别。2.锻炼小肌肉的活动能力。3.学习按指示步骤进行活动。4.享受制作食物的乐趣。准备：香蕉、橘子、西瓜等水果若干；榨汁机；操作刀和盘子；沙拉酱；白糖。过程：1.出示香蕉、橘子、西瓜，
2009-07-10
活动目的：1.知道小蝌蚪---Tadpole2.初步了解小蝌蚪的外型特征。3.喜欢小动物，乐意亲近小动物。活动准备：1.材料准备：小蝌蚪，图片。2.环境准备：观察区中投放小蝌蚪。活动过程：一.游戏GuessGuessGuess小朋友在教
2009-07-10