您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 小班综合教案 > 正文

小班综合教案:动物服务中心

来源:网络 2009-07-10 16:35:22

说两句

  活动目标:

  1.根据动物的特征及生活习性,想象它们能做些什么事情,发展幼儿的想象力;

  2.能运用已有的经验,围绕主题谈话,大胆表达个人见解;

  3.感受乐于助人的快乐,增进喜爱动物的情感。

  活动准备:

  1.动物图片若干(如猴子、袋鼠、长颈鹿等);

  2.问题图片三张(图一:工地停电;图二:果园果子熟了;图三:帽子掉在水中);

  3.玩具电话机一部,录音磁带;

  4.课前了解动物的特征及生活习性。

  活动过程:

  一.导入课题,引起兴趣。

  1.教师提问:你喜欢什么动物?为什么?

  2.有家动物园真希奇,这里的动物不仅让人看,还往外借呢。现在请小朋友们听故事《你想借什么动物》;

  二.教师边讲述故事,边穿插提问,帮助幼儿运用已有的经验,较连贯的表达个人见解。

  1.讲述故事的第一部分。提问:动物园为什么要给老爷爷送来猴子?

  2.讲述故事的第二部分。提问:小姐姐借了什么动物?为什么?

  3.讲述故事的第三部分。动物园给妈妈送来什么动物?为什么?

  4.小结:原来,动物们有很多本领,可以为我们人类服务。于是动物们就成立了“动物服务中心”。无论谁有困难都可以打电话来请动物朋友们帮忙。

  三.通过解决问题,启发幼儿根据动物们的特征及生活习性,想象它们可以帮助人们的情景。

  1.“丁零零——”电话铃响了,教师:“是谁呀?”“我是动物服务中心的小猪,想请小朋友帮忙解决几个问题可以吗?”

  出示图片一:工地突然停电了,许多木头都没法运了。“动物服务中心”该派谁去帮忙呢?(请幼儿自由讨论)

  3.出示图二:果园的果子都成熟了,得马上摘,动物服务中心该派谁去呢?(幼儿自由讨论)

  4.出示图三:宝宝的帽子被风吹到池塘里去了,宝宝正伤心的哭呢!该派谁去呢?(幼儿自由讨论)

  5.老师给动物服务中心的小猪打电话,“小猪,你好!我们小朋友帮你想的办法好吗?”“很好,我们已经按照小朋友想的办法去做了,都比较好的完成了任务,谢谢小朋友帮助了我们!”

  6.我们小朋友还要向你学习呢,你们也帮助了别人解决了许多困难,我们都应该做个爱帮助别人的好孩子,小朋友说,对吗?

  四.引导幼儿创造性想象。

  1.小朋友,动物服务中心的许多动物都出去帮忙了,如果我们这里的动物园也可以借动物,那你最想借的是什么动物?为什么?(幼儿自由讨论)

  我们回家后想一想,你想借什么动物,把它画下来,讲给爸爸妈妈听!

 

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->