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目标：1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是许多。2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力
2009-07-10
活动目标：1.激发幼儿探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。2.培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。3.引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活
2009-07-10
教学目的：1.幼儿积极主动地参与活动，体验与同伴一起游戏带来的快乐。2.探索薯片罐的几种玩法。3.幼儿学习在地上自由翻滚，避免互相碰撞。教学过程：一.探索薯片罐的各种玩法：1.幼儿围坐在老师身边，老师出示一个
2009-07-10
活动目标：1.道家庭的主要成员。2.会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。3.在游戏中感知数量15。活动准备：1.布置如图：△〇□◇☆2.画家具若干3.我爱我家的音乐磁带活动过程：一.了解家庭成员情况1.教师与
2009-07-10
活动目标：1.积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。2.知道自己能参与运动，了解运动的益处。3.学念儿歌，增强锻炼的意识。活动内容设计：我真棒朽综合活动设计活动准备：1.在活动区布置有锻炼身体的相片。2.每小组三个
2009-07-10
活动目标：1.回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2.尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1.活动前组织幼儿观察过各种各
2009-07-10
一.教材分析：在观看了动画片《海底总动员》之后，小朋友对鱼非常感兴趣，常常会去自然角看小鱼，还帮小鱼取名字，本次活动以鱼为主题，让幼儿欣赏鱼的美、学学鱼的动作从中增进幼儿对鱼的喜爱之情。重点：感受鱼的
2009-07-10
活动目标1.通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。2.幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。3.激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。活动准
2009-07-10
活动目标：1.提高观察力2.锻炼小肌肉的活动能力3.喜欢创作4.乐于与人分享食物活动准备：教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙学具：儿童围裙、小毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等活动过程：一.
2009-07-10
一.活动目标：1.了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。2.认识各种动物的外形，了解其生活习性。3.享受听故事和集体游戏的乐趣。二.活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。三.活动过程
2009-07-10
一.活动目标：1．学习分辨蚕虫和赤豆的声音，产生对节奏的兴趣。2．探索用不同的材料，结合身体动作为歌曲打节奏。二.重点和难点：1．重点：倾听和用不同材料表现音乐的节奏难点：用不同的动作表现节奏型。例如：╳
2009-07-10
活动目标：1.体验妈妈和孩子的亲情。2.区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。活动准备：纸板胸饰、树叶（黄、绿）活动过程：一.树叶宝宝找朋友1.请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。2.你是什么颜色的
2009-07-10
目标：1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是许多。2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力
2009-07-10
活动目标：1.鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法2.在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等。活动过程：一.进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区
2009-07-10
教学目标：1.通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。2.知道帮助别人是一件快乐的事。3.发展幼儿的想象力和思维力。教学准备：1.图片2套，小鸭、小鸡头饰各10个。2.每组一桶水，二只盒
2009-07-10
活动目标：1.知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的一般常识。2.学习正确的刷牙方法。活动准备：儿歌《刷牙》、牙模具、牙刷。活动过程：1.老师出示牙模具，示范正确的刷牙方法。2.请幼儿用牙模具和牙刷展示刷牙方法。3.
2009-07-10
活动准备：1.儿歌《快乐小鱼》；2.用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形；3.待涂色图形；4.蜡笔；手帕；音乐磁带。5.场地上划三角形、正方形、圆形区域。活动过程：一.教师拼小鱼图形，引起幼儿兴趣。老师变出了什
2009-07-10
旺仔牛奶是孩子们爱喝的饮料之一，牛奶筒上旺仔的形象也深得孩子们的喜爱。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子们眼里却成了宝贵的玩具，可看可玩可制作由此足可见牛奶筒也蕴含着丰富的教育价值。何不充分利
2009-07-10
太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在
2009-07-10
一.活动背景动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而朽幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜
2009-07-10
目标：1.通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2.培养幼儿初步的环保意识。3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。准备：l.幼儿每人一顶帽子，一双拖
2009-07-10
生成背景：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个个性；播种一个个性，收获一个命运。我常常用这句话来励志我和我的学生。的确，一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。处在幼年
2009-07-10
［活动目标］1.养成良好的自我保护的意识。2.引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。3.了解手的基本结构和功能。［活动准备］场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。［活动过程］一.表演激趣
2009-07-10
活动目标：1.引导幼儿正确运用动词（跳、飞、走）说短句，发展幼儿的口语表达能力。2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望，增强幼儿自信心。活动准备：森林场景、字卡（跳、走、飞）、兔子、猫、鸟
2009-07-10
●活动来源《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行，它与幼儿的玩往往是同一过程。平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的
2009-07-10
活动目标：1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。2.熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。活动准备：1.各种桌面玩具、滚动小车等。2.熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。活动重点：通过游戏活动
2009-07-10
活动目标：1.继续稳定幼儿情绪，使幼儿愉快地上幼儿园。2.学习礼貌用语：老师早，老师再见。3.学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备：玩具若干活动过程：1.稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。2.礼貌教育。（1）进园
2009-07-10
目标：1.在集体活动中，学会轮流和等待。2.形成同伴之间要谦让的意识。准备：1.幼儿初步了解哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。2.幼儿用书《大家一起玩》。3、教学挂图：玩滑梯。过程：1.自由讨论：谈话。大家
2009-07-10
活动一活动目标：1.消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。2.以大方的态度与人交往。活动准备：1.哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。2.红丝带若干活动过程：1.情感感知教师自我介绍介绍游戏：我的背后有三
2009-07-10
活动目标：1.了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。2.激发幼儿爱劳动的情感。活动重点：初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。活动过程：1.情景导入（第一段故事内容）小兔西西我是小兔西西，不
2009-07-10
活动目标：1.感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音刷。1.学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。2.增进爱爸爸的情感。活动准备：1.自画大胡子爸爸图片一张。1.每个幼儿带一张自己爸爸的照片
2009-07-10
活动目标：1.在操作活动中，能够用对应的方法，比较多少、一样多。2.巩固穿戴衣帽的技能。活动准备：娃娃若干，比娃娃数量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。活动过程：1.激发活动兴趣：出示娃娃，激发幼儿的操
2009-07-10
活动目标：体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。活动准备：玩沙的操作工具（铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等），毛巾。活动过程：1.引起玩沙的愿望：我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过
2009-07-10
活动目标：1.用拖拉玩具进行绕障碍走。2.提高空间方位知觉的准确性。活动准备：1.各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2.在场地上设置各种障碍，距离为3米。3.幼儿用书《几个朋友在游戏》活动过程：1.幼儿自主
2009-07-10
活动目标：1.学习用各种材料制作机器人，初步感知对称。2.感受制作的乐趣，体验成功的快乐。活动准备；1.各种形状的废旧盒子（盒子四周各打一个洞）、小制作装饰材料。2.机器人玩具图片、记号笔、水彩笔等。活动过程
2009-07-10
活动目标：1.提高幼儿观察的敏锐性，发展有意记忆。2.能正确说出取暖物品的名称。活动准备：1.取暖物品若干。2.一条小花毯。3.幼儿用书（数一数）活动过程：1.认识物品教师掀开小花毯，幼儿观察里面的物品。你看到了
2009-07-10