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设计思路：为了锻炼朽幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小
2009-10-26
活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。活动准备：1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。3
2009-10-26
活动背景：我班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢扮演小动物，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿还能对物品进行大孝颜色的区分，于是我就设
2009-10-26
活动目标：1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。2、在活动中感受新年的欢乐气氛。活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1
2009-10-26
目标：⒈会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。⒉学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。准备：⒈到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。⒉配套挂图。过程：⒈教师和
2009-10-26
目地要求：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准备：布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；在走廊布
2009-10-26
活动目标：1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色，感受童话的优美意境。2、让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。活动准备：根据童话故事制作的动画教学或幻灯片一套。各色蜡笔若干活
2009-10-26
活动目标：1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。活动准备：1、创设情境：树叶小路。2、课件
2009-10-26
活动目标：1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１
2009-10-26
活动目标：1、通过看看、找找，认识周围一些红色的东西。2、初步感知红色与人们在生活中的关系。3、学习用简单的语言表达自己的发现，在活动中体验愉快的情绪。活动准备：苹果、蕃茄、葫萝卜、辣椒等红色食物，灯笼
2009-10-26
一、活动目标：1．学习分辨蚕虫和赤豆的声音，产生对节奏的兴趣。2．探索用不同的材料，结合身体动作为歌曲打节奏。二、重点和难点：1．重点：倾听和用不同材料表现音乐的节奏2．难点：用不同的动作表现节奏型。例如
2009-10-26
活动目标：1、根据动物的特征及生活习性，想象它们能做些什么事情，发展幼儿的想象力；2、能运用已有的经验，围绕主题谈话，大胆表达个人见解；3、感受乐于助人的快乐，增进喜爱动物的情感。活动准备：1、动物图片若
2009-10-26
目标：1、能认识圆形，并尝试辨别区分圆形与其它形状；2、尝试边操作边讲述；3、体验与他人分享食物的乐趣准备：小熊、小兔玩具，各种形状的纸制饼干、实物饼干活动流程：一、认识圆形师：今天，老师要带小朋友们去
2009-10-26
活动目标：1、通过操作活动，能正确区分大、中、校2、学习将各类物品按大、中、小或孝中、大排序分类。3、通过操作活动，体验参与活动的乐趣。活动准备：1、圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。2、投影仪
2009-10-26
活动目的：1、能区别红、黄、绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能，根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。活动准备：红、黄、绿、三种颜色，（颜色挤放在瓶盖内）可乐瓶，三种颜色的棍子。活
2009-10-26
活动目标：1.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。2.激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。3.培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。4.鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。活
2009-10-26
活动目的：1、学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。2、通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。3、培养幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。4、理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。活动准
2009-10-26
教学目标1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。2练习手膝着地爬行、发展身体协调能力。3感受故事的趣味性，体验情景游戏的愉悦。教学准备1故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的食物若干。2律动音乐磁带；《虫虫爬
2009-10-26
目的：1、通过欣赏、模仿来了解小兔及其它小动物走路的特征。2、尝试简单的游戏。准备：动物图片、录音机。过程：一、猜谜（小兔）二、幼儿念念儿歌《凶兔》三、引出小动物教师：今天不仅小兔来到了小二班，你们猜猜
2009-10-26
活动目标：1、引导幼儿结合生活经验，大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。2、鼓励幼儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知一朵一朵一丝一丝、许多许多、越来越多，等词的含义，丰富幼儿的词汇。3、
2009-10-26
目标：让幼儿在游戏过程学说方位词，激发幼儿在同伴面前大胆的表达。准备：小猫胸若干，小鱼若干，房子、大树各一，手帕老鼠若干，音乐录音流程：音乐游戏集体谈话抓老鼠过程：一．音乐游戏：找小猫1．是妈妈，你们
2009-10-26
活动目标：1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好朋友。2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。活动准备：树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大
2009-10-26
活动目标：1、通过活动，帮助朽幼儿熟悉身体各部位位置和名称。2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。１）活动重点：熟悉身体各部位２）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀３）活动过程
2009-10-26
活动目标：1练习走、跑、钻等基本动作，提高运动能力。2乐意关注周围的环境，有热爱大自然的情感。活动准备：红、黄、蓝、绿纸团若干，红、黄、蓝、绿纸篓各一个，绳子八根，场地布置活动过程：1幼儿在老师的带领下
2009-10-26
目标：1、通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力，尝试简单的分类，体验帮助别人的快乐心情。2、培养幼儿与同伴合作的能力。准备：1、已经欣赏过故事《水果屋》2、红、黄、绿萝筐各一3、水果卡片若干（苹果、
2009-10-26
活动目标：1．用食物创造新造型。2．巩固认识圆形、方形和三角形。活动准备：1．教具：投影仪、电视机，大米饼、海苔、山楂等食物。2．各种形状的食物，如圆形食物：饼干、糖果、葡萄干、果冻等，方形食物：饼干、海
2009-10-26
教学理念：教育家陶行知说过：好习惯受益终身。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养朽这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好
2009-10-26
活动目标：1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音活动过程：一、教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧
2009-10-26
说一说小朋友，你有了好东西会怎么做？这时你的心里会怎样？你喜欢把快乐的事告诉别人，让别人也快乐吗？听一听：童话故事《小兔真快乐》小兔拔了两个萝卜回家去。路上，看见羊妈妈正在地里干活，小兔连忙走上去，送
2009-10-26
活动目标：1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。活动准备：1、塑料筐人手一个（作乌龟壳）：2、各种色彩的蜡光纸，胶水。活动过程：（一）创设情景，激发幼儿的
2009-10-26
目标：1、积极参加活动，体验为家人准备开饭的快乐情绪！2、能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3、尝试运用手指揪泥条，以准备饭菜。准备：1、幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。2、大小不同的碗、勺若干（多
2009-10-26
发展目标：1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。［重点难点］1、重点：让幼儿知道几种花卉的名称，颜色；2、难点：幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各
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活动目标1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。活动准备幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。活动过程1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚，哪个小手
2009-10-26
一、活动目标1、引导幼儿在上救援玩具的活动中，通过说说、做做等于自己的平日生活经验联系从而发展幼儿语言表达能力以及思维的拓展。2、通过活动启发幼儿自主爱护玩具、保护环境的情感。二、活动准备1、场地（山上
2009-10-26
活动目标：1、初步了解毛线与生活的关系。2、加深对红、黄、绿三种颜色的认识。3、积极参与活动体验活动的乐趣。活动准备：1、各种小动物，红、黄、绿三种颜色毛线若干。2、教师与幼儿穿毛衣。3、录音机，轻音乐录音
2009-10-26
活动背景：对于我们朽幼儿来讲，孩子年龄越小越对自然中的色彩感兴趣，在幼儿园进行教学活动的同时，家长们也希望我们带孩子走出幼儿园，去亲近大自然，感受大自然。泥巴来自大自然，幼儿对自然的奥秘有着强烈的好奇
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