来源：网络 2009-07-12 01:09:42
一.活动目标
1.学习创作有关伞的儿歌.
2.尝试创造性地运用语言.
二.活动准备
1.幼儿熟悉的童谣(如<<小星星>>，<<两只老虎>>)
2.录音机，录音带.
三.活动过程
(一)让幼儿听歌并说出歌曲的名称.
1.教师：今天老师要来考验你们的小耳朵看一下哪位小耳朵最灵，一听就知道这首是什么歌，好不好呀？
幼儿：好.
2.教师：听出来了吗是什么歌呀？
幼儿：小星星.
3教师：我们一起来唱一遍小星星好吗？
幼儿：好.
(二)用相同的歌曲唱一首用伞自编的儿歌
1.教师：老师今天编了一首新的小星星的歌，小朋友要竖起小耳朵听一听，看哪为小耳朵最灵能听的出来跟以前的小星星有什么不同.
2.幼儿：好，
3.教师.雨伞，雨伞真正棒，有红，有百，也有黄.下雨时候不用怕，一定不会淋到雨.雨伞，雨伞真正棒，有蓝，有绿，真漂亮.
幼儿：..............
4.教师：老师唱的这首歌是讲什么的呀？
幼儿：雨伞.
5教师：雨伞都有什么颜色呀？
幼儿：红色，白色，黄色，蓝色，绿色.
6.教师：有了雨伞下雨的时候用不用怕呀？
幼儿：不用怕.
7.教师：有了雨伞会不会淋到雨呀？
幼儿：不会.
7教师：雨伞棒不棒呀？
幼儿：棒.
8教师：我们连在一起说一遍好吗？
幼儿：好.
9教师：雨伞，雨伞真正棒.............
幼儿：雨伞，雨伞真正棒.............
10教师：现在叫朋友学会儿歌了，我们就用小星星的调来唱一遍.
幼儿：雨伞，雨伞真正棒.............
(三)请全班的幼儿一起想一想，找一首大家会唱的歌曲，在改编成与伞有关的歌.
1.教师：小朋友还会唱什么儿歌呀，动脑筋想一想？
幼儿：...................
2.教师：小朋友刚刚说了好多的儿歌，可是有的小朋友会唱，有的不会唱，那老师说一首，看一下小朋友会不会唱，两只老虎会不会唱呀.
幼儿：会.
3.教师：我们一起来唱一遍好吗？
幼儿：好.两只老虎，两只老虎....................
(四)在幼儿改编的过程中给予帮助.
1.教师：小朋友想一想怎么把这首两只老虎的儿歌改编成两把小伞？
幼儿............
2.教师；两只老虎我们可以改成两把什么呀？
幼儿：两把小伞
3教师：后面的小朋友想想可以怎么改？
幼儿................
(五)教师将改编好的儿歌整理加工出来邀请全班幼儿一起唱，并用录音机录下来.
1.教师：我们就用刚刚改好的伞的儿歌用两只老虎的调唱一遍，好吗？
幼儿：好.
幼儿：两把小伞........
1教师：老师现在要把小朋友唱的录下来，所以你们要好好唱哦.
幼儿：好
(六)与幼儿一起聆听录下来的歌曲。
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