心理学研究发现，IQ(智商)其实遗传的成分并不大，极端的天才和极端的蠢材在人群中占的比例是非常少的。对于大多数人来说，天生智力水平都处于中等水平。但通过后天的培养，这些智力平平的人的成就会发生巨大的变化。
2009-06-17
1。新生儿时期，如果宝贝的头围看起来明显小，要考虑是否存在着小头畸形。正常新生儿出生时，男婴的头围为31。8-36。3厘米，女婴的头围为30。9-36。1厘米；满月时男婴的头围为35。4-40。2厘米，女婴的头围为34。7-39
2009-06-17
智商(IQ)是指智力测试的商数，也就是说用你的智力年龄除以你的实际年龄，再乘以100。通常认为，IQ在80～120之间属于正常，IQ在120以上属于超常。最初开展智力测定的科学家是想利用它来识别儿童的智力障碍，以免延误
2009-06-17
飞跃：日渐增强的记忆力，在这生命的第二年里为宝贝的各项发展起到了巨大的推动作用，包括说话、模仿、假想游戏等。小家伙们已经能够记忆更多的内容，记忆内容也能保存更长的时间。这种记忆力让宝贝渐渐具备了从众多
2009-06-17
从宝宝学说话开始，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配笑；宝宝在玩，旁边的字就配玩。这样制作简单的书，会培养宝宝对认字的兴趣。1岁以内的宝宝，可
2009-06-17
一、错误看法：孩子太小，教育是以后的事。认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。正确看法：其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0~3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说
2009-06-17
早期教育的确是一门科学，但在一些商业性的早教机构，这门科学往往只是他们赚钱的招牌而已。家长们尽管愿意花钱受累，也要擦亮眼睛，多一些自我保护意识。一要保护好自己的孩子。二要保护好自己的权益。眼下，市场上
2009-06-17
是不是在为不知如何和宝宝沟通而发愁呢？如果不能讲话，那就来比划吧！跟着我们一起来享受手语的快乐！手语好处研究显示，越早让宝宝接触手语，越能让宝宝更快地学会说话，更能提高他们的智商。同时婴儿手语还有以下
2009-06-17
我们知道，一岁多的孩子已经开始说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的图片来识别；接着买一些小故事画册，给孩子讲故事。也就是在这个期间，孩子就会对书产生一定的兴趣。那么，刚开始的时
2009-06-17
首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念就是在瞬间能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。在婴儿半睡眠时给他讲故事，就是运用
2009-06-17
通过以上的例子，给我们如下几点启示：1、让孩子在玩耍中探索求知。知识不全靠机械的记忆，知识更多的是在实践中发现获得，孩子掌握规律性的知识越多，就越能促进判断和推理思维的发展。2、教孩子学用是、不是、因为
2009-06-17
一堂课累坏妈妈乐坏宝宝为了一探MEPA课程，近日，记者来到历下区人口计生局和历下社会福利服务中心主办的三优开智婴童之家。在11。5岁的笑宝班上，7名宝宝在妈妈的协助下跟着老师在做游戏。一会儿，妈妈们协助宝宝翻
2009-06-17
记得做教师的母亲初次见儿子捧着我给他买的《三国演义》、《水浒传》、《王子复仇记》等看时，不无担忧地问我：大人的书这么小的孩子能看懂吗？还未等我答话，在一旁看书的儿子头也不抬地答道：能看懂！为了验证儿子
2009-06-17
亚历克是美国科罗拉多州古城卡森罗克的一名四年级小学生，年仅9岁的他人小鬼大，居然对约会中的男女心思了如指掌。亚历克写了一本名为《怎么跟女孩打交道》的书，并把这本书的手稿带去学校举办的书展上出售，结果居
2009-06-17
在培养儿子的计算能力上，我有很多方法儿子不到两岁，我每次搀着他上下楼时，每走一级台阶就数一个数，从一数到台阶终止，从小培养他数的概念；儿子喜欢玩走迷宫，就用骰子做教具，训练20以下的加减法，以后逐步增加
2009-06-17
孩子的1岁、4岁和17岁，看起来应该是风马牛不相及的三个年龄。可正是关系孩子未来成就表现的脑部智力发育，让它们联系到了一起。大脑的发育受到先天和后天的影响。科学数据显示，智商中受遗传影响只有40%多，即后天
2009-06-17
轻松愉快地念故事阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成书本即乐趣的信念。而父母为孩子念书的第一要件，就是热忱与保持愉快的心情，并
2009-06-17
对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想象，挑战他们学习新技能，激励他们深入思考，让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么，或者不知道该怎么和孩子一起玩
2009-06-17
从宝宝出生到2岁属于感知运动阶段。在这一阶段，宝宝建立的所有认识基础，是他日后感知发展和智慧发展的起点。开发这一阶段的智慧，孩子将终身受益。而音乐是开启人类智慧宝库的钥匙，因此适时地对宝宝进行音乐启蒙
2009-06-17
潜能一：绘画捣蛋表现：才入住没多久的新房子，不知道什么时候客厅的墙上多了几条长长短短粗粗细细的蜡笔线。天天(化名)爸发现后，怒火中烧抡起巴掌就给天天PP来了几下，要知道这房子的装修凝结了天天爸3个月的心血
2009-06-17
这两种智商都可以通过四管齐下的做法来增强。这4种做法是：一、改变儿童的饮食习惯；二、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；三、增强孩子的情绪智商；四、引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。美国
2009-06-17
早期阅读有多必要？美国教育机构研究发现，儿童的学习能力在入学之前就已得到到不同程度的发展。因此，儿童的早期教育至关重要。早期阅读则是早期教育的重要内容。古今中外，但凡卓有成就的志士仁人科学巨匠、文艺大
2009-06-17
一位家长来电，我的儿子小苗(化名)4岁的时候，原本准备教他识字，看书，可身边的同事和幼儿园的老师都劝说，孩子受教育是上学后的事情，后来就没有刻意让他识字，学拼音。结果，上小学一年级的第一次语文测试，成绩
2009-06-17
研究发现，两岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，就会感到很自豪。而说悄悄话有助于宝宝学着调节声调，这是声音意识的一个重要方面；说悄悄话还能帮助宝宝集中注意力呢！所以专家建议，父母不妨多
2009-06-17
据新闻晨报报道：5月13日，由《大众医学》组织100多名儿童保健专家，历时2个月的专项调查后得出的学龄前儿童十大问题行为向外界公布，注意力差、容易分心被列为十大问题行为之首。据介绍，处在36岁年龄阶段的儿童，
2009-06-17
俄国教育家乌申斯基曾说过：注意就是那扇门，一切由外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。新鲜多变的物体，非常容易引起孩子的注意力，但是幼儿期的注意力很
2009-06-17
采访晓雯：什么高蛋白食品、黑五类食品、绿叶蔬菜等等，能吃得下的，应统统不拒绝，尤其是那些有助胎儿大脑发育的食物，我巴不得每样吃进嘴里都会立刻生效！在家人的大力支持下，我已把自己的身体形状搁置一旁。比如
2009-06-17
1模拟保龄球玩法：在家里的走廊弄一个保龄球滚道，然后在一边放置6个空的水瓶，并且准备一个网球。让宝宝帮你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大声地数瓶子的数量。然后，让宝宝像打保龄球那样，把网球推出去
2009-06-17
不同月龄婴儿早教方法大不同东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。06个月：建立安全与依恋家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足
2009-06-17
其实，孩子喜欢拆玩具往往是出于好奇。而不是故意和父母作对或破坏欲强。对于一些构造精巧，能够活动或发出声响的玩具，孩子尤其好奇。于是便想打开玩具看个究竟。结果拆散了就装不好了。孩子喜欢拆玩具。应该说是孩
2009-06-17
1、在不同外观的容器找东西准备一个纸盒子、一个奶粉罐子，把孩子感兴趣的两件东西分别放在纸盒子和奶粉罐子里，放的时候要当着孩子的面，然后让孩子去找出。如果做得好的孩子，父母还可以再增加一个物品和相应的容
2009-06-17
幼儿观察力的特点：1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体，不喜欢观察静止的物体；2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单调、灰暗的东西；3、孩子喜欢看大而清晰的图像，不喜欢看小而模糊的图像；4、位置明显
2009-06-17
由于书本里蕴含着相当多样化的内容，3～4岁的幼儿大都很喜欢听故事，对书和阅读也充满了好奇心，因此，父母可以抓住此阶段孩子的发展特色，以及自己平时对孩子的观察，为孩子挑选出符合孩子兴趣的好书。只不过，3～4
2009-06-17
3-4岁孩子的阅读能力发展有的父母认为三四岁的孩子并没有阅读的能力，而事实证明3-4岁的孩子已经可以做到下面这些事：1、可以指认出熟悉的文字：他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号，例如他会告诉你他认
2009-06-17
超常儿童的6个特征很多人认为，超常儿童就是智商高或被称为神童、天才的孩子。其实，仅仅是这样并不能完全称为超常儿童，真正的超常儿童应当是比较全面的发展的孩子，一般具有以下6个特征：1。智商高，反映智能发育
2009-06-17
肌肉动起来，创造力Update2岁前的婴幼儿处于探索自己肢体的阶段。从学坐、爬、站立到会走路，是每个宝宝必经的基本过程。而手部的精细动作，我们可以看到1、2月大的婴儿在妈妈喂奶时，无法自己扶奶瓶，但到了3、4个
2009-06-17