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一、活动背景一、二、三、go，随着响亮的声音一落，孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上，既快乐又兴奋地转起来，一双双明亮而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子们三个一堆、五个一群地蹲在一起比赛
2009-07-06
活动目标：学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类；了解交通工具的不同停靠点及交通规则；培养初步的创编儿歌的兴趣，体验成就感。材料准备：各种交通工具模型，汽车站飞机场港口医院等各种背景图指导要点：一.
2009-07-06
设计理念在如今多元化的幼儿教育领域中，我认为最富有中国特色的是田野课程。它把幼儿当作有特殊需要和兴趣的个体，看作问题的发现者与探索者，用多种方式表达认识和感受。注重幼儿的兴趣、生活、活动的延伸和联系。
2009-07-06
目标：1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来3、初步学会欣赏作品准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。过程
2009-07-06
设计思路：现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息，知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。活动目标：1、感受
2009-07-06
活动要求：1、教育幼儿尊重和关心老人。2、体会关心他人不仅给别人也给自己带来的快乐。活动准备：1、故事《小火炉》的挂图2、事先联系好幼儿家中的几位老人参加活动3、幼儿与家中老人的合影4、录音机、磁带、海报纸
2009-07-06
活动目标：1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性，了解它们的生长过程，形成对家畜，家禽的概念。2、培养幼儿对小动物的热爱之情。活动准备：动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，
2009-07-06
一、活动思路：上次我们的主题活动是：我升中班了。孩子们都知道自己长大了，应该变的懂事了，但是有很多的孩子概念非常的模糊，不知道应该怎样做才是长大了，才是懂事。有些话只是停留在表面上，到了具体事上不知该
2009-07-06
主题思路：中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，
2009-07-06
一、主题的来源我们的世界是个充满声音的世界，从婴儿听到第一声母亲的呼唤，他的人生便开始了声音，传递着人与自然、社会的信息。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来，薛老师来了，我听见薛老师的声音了！讲故事的时候，
2009-07-06
一、主题的来源孩子们在院子里玩的时候，小米发现了一张蜘蛛网，快来看呀！有蜘蛛网！他兴奋得叫声马上引来了一大群好奇的同伴，他们专注的怕在网的周围，议论纷纷。小蜘蛛在哪呢？这张网真大呀！我在我家的墙脚上也
2009-07-06
主题目标好吃的食物1、了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度主题说明每个孩子都来自不同
2009-07-06
美丽的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动：美丽的秋天，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友
2009-07-06
主题来源：朋友如同生命的营养，给予生命新鲜的血液与激情，它存在每个社会的群体之中，包括那些尚未走进社会的孩子，不信你听今天放学后你上我家玩吧，我家有许多好吃的，我请你吃。给你我的玩具，咱们一起玩吧。尽
2009-07-06
一、主题的产生：在之前我们曾经做过阿拉宁波的主题，让孩子了解到宁波的历史和各个领域的特色，孩子们兴趣很高，虽然对宁波的海鲜有一定的了解，可是对宁波这个有着深厚的饮食文化城市来说，只谈海鲜似乎并不能全面
2009-07-05
设计意图:1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的
2009-07-05
活动目标：1.了解各种动物的行动速度。2.积极参与谈话活动。3．产生对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。活动准备：1.收集各种动物的图片、头饰、字卡，音乐带。2.请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍
2009-07-05
目标：1、知道天冷了要保护好自己的双手。2、能掌握正确使用剪刀的方法。3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。准备：1、每人一张白色的信封。2、用信封制作出的手套几幅。3、油画棒、小剪刀每人一套。
2009-07-05
活动目标：1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。活动准备：1、幼儿事先谈论过自己
2009-07-05
设计意图：本月主题活动是美好家园。在主题网络中，有一个分支是我的家。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了
2009-07-05
一、方案的产生在组织我爱吃的食物这一综合主题活动时，为了让幼儿更加直观的认识一些蔬菜的特征，我特意带来了一些绿豆芽。孩子们看到它们一下子兴奋起来。我见过大大的蚕豆芽我见过绿色的豆芽上次去老家，我还看见
2009-07-05
一、活动由来幼儿从朽升入中班后，开始学习使用筷子。餐具的变化直接引出一些问题，根据我们观察、发现，孩子们在刚接触筷子时，因为不会使用，一方面感到很茫然，但另一方面又对于筷子这个新生事物感到很好奇。陈鹤
2009-07-05
活动目标：1．能区分男声，女声，童声，知道男声粗粗的，女声细细的2．能关心身边周围的人活动准备：录音机，面具活动指导：1．拿出变声录音机，引起兴趣（1）猜猜这是谁在说话？叔叔的声音是怎样的？我们来学学叔叔
2009-07-05
一．设计意图：一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：信是从哪里来的？谁寄给您的呀？我知道信是李老师送来的不对，是邮递员叔叔送来的听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此
2009-07-05
活动目标：1.欣赏各种各样的香水瓶，感受造型的美。2.在欣赏的基础上尝试为妈妈设计香水瓶。重点难点：1.引导幼儿欣赏各种各样的香水瓶，感受造型的美。2.能为妈妈设计造型独特的香水瓶。活动准备：已有经验：欣赏各
2009-07-05
活动目标：1.欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2.欣赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。3.迁移欣赏的经验，对创作陶塑作品感兴趣。重点难点：1.引导幼儿欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2.能
2009-07-05
活动目标：1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。活动准备：各种各样的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺
2009-07-05
一、主题的来源每次吃饭时，明明的小碗四周总是布满了他偷偷丢出来的青菜，远看，像铺了一块绿草地。琪琪则一吃菜时就肚子疼，吃肉的时候就不疼了。-------许多孩子对蔬菜不感冒，却偏爱肉食、甜食等，在孩子生长发
2009-07-05
在我喜欢这个主题活动中，幼儿在语言、计算、认识、交际等各方面得到了很大的发展。在主题中，我们首先，我们从喜欢的家人和朋友、喜欢吃的食物、喜欢的地方、喜欢做的事等几个小分支，穿插跟幼儿实际生活有关的活动
2009-07-05
活动目标：1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，学习简单的疾病预防知识和自我保护方法。3、训练和提高幼儿语言表达能力，培养幼儿的健康意识。重点难点：了解和
2009-07-05
设计意图：孩子在幼儿园每天喝的香香甜甜的豆浆是哪来的呢？带着这样的疑问，我们开展了一系列有关黄豆的主题活动。如社会实践活动《收黄豆喽》，锡剧欣赏《双推磨》，创新活动《会跳舞的黄豆宝宝》等。生活活动《磨
2009-07-05
主题产生：春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走
2009-07-05
一．活动思路:孩子们从朽升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道我们是中班的小朋友了我们长大了，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体
2009-07-05
一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了
2009-07-05
一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们
2009-07-05
主题产生的背景：近阶段，常常听孩子们谈论在游戏时去小超市购物遇到的问题：如物品摆放混乱、自己需要的物品买不到、超市营业员不会为顾客服务等等。而且在活动中我还发现有的孩子把自己吃过的包装盒、袋带来，并主
2009-07-05