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主题名称：我的爸爸主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈
2009-07-11
目标：1.积极主动参与收集，发掘学习材料。2.在活动中用语言和图画等形式将自己看到的事物及收集到的资料大胆的表达出来。过程：每次观察，幼儿求知欲都很浓，他们都争着说自己的看法。周昊说：我知道蚂蚁有六条腿！
2009-07-11
一.主题产生今天天气骤变，马有成一早来到幼儿园，刚走进盥洗室，就大声叫起来：老师，你快来看呀，玻璃上有冰花，真漂亮。其他幼儿听到马有成的话后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。韩业达：玻璃上的冰花真像
2009-07-11
活动目的：1、养成良好的讲卫生的习惯；2、了解洗澡的一般过程；3、初步培养的一些生活自理能力。活动内容设计：朽主题活动洗澡澡。活动准备：1、环境布置：娃娃（幼儿每人一个）放在教室的各角落，脸盆装水放在阳台
2009-07-11
目标：1.通过观察初步感知长方形（四条边、四个角）的特征。2.培养幼儿的观察能力和动手操作能力。重点：初步感知长方形的特征难点：正确粘贴相应大小的长方形准备：课件房子图形若干和空格大小相等的长方形香糊过程
2009-07-11
一.主题开展背景：进入秋天以来，小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。在幼儿园里，好几个小朋友在说家里树上接了橘子，而且很好吃。我听到了，赶紧参加了他们的谈话，我问：你们家的橘子是什么样子的？有的小朋友说
2009-07-11
活动目标：1.能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。2.体验大家一起吃火锅的快乐。活动准备：1.活动前：墙面和语言角张贴火锅的图片；幼儿回家品尝火锅；2.故事录音；3.操作材料（玩具锅子、炉子、餐具
2009-07-11
领域目标：社会：通过生动活泼的活动，初步了解春节的一些传统习俗，体验过新年的愉快情绪，学习一些基本的拜年礼节。语言：使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。科学：通过观察比较，
2009-07-11
预设目标：1.稳定幼儿的情绪，愿意来幼儿园，亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。2.认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。3.在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。4.初步培养幼儿生活方面的自理能力。家长
2009-07-11
活动目标：1.知道菜场是买菜和卖菜的地方。2.了解菜场中物品摆放和人际交往的特点．3.鼓励幼儿敢于和摊主对话。活动准备：照相机、菜场活动过程：一.（组织幼儿到菜场）你看到了哪些人，它们在做什么？（菜场有很多
2009-07-11
主题活动目标：1.让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。2.知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。3.了解休止符，符强音的唱法，要唱的活
2009-07-11
1．大树和小草。2．大家一起拔萝卜。3．根的作用。图书区：各种关于植物的书和图片。自然角：提供洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。美工区：各色毛线、制作植物的根。科学区
2009-07-11
1.培养幼儿初步的探索兴趣。2.使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。用各种不同的材料
2009-07-11
1.认识耳朵，知道自己耳朵的位置及用途。2.能分辨出几个常见小动物的耳朵，了解其特点。3.引导幼儿分辨乐音和噪音的区别4.鼓励幼儿保护自己的耳朵，增强幼儿自我保护意识。1.什么叫中耳炎？2.中耳炎是哪里生病？3.我
2009-07-11
活动目标1．尝试与同伴共做水果串。2．知道水果有多种吃法。3．乐意与人分享食物。活动准备苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。过程建议1．找一找活动室里藏有许多好吃
2009-07-11
目标：1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2．体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：1．幼儿有在家做过沙拉的经验。2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。3．沙拉酱若干，装在碗中
2009-07-11
活动目标：1.认识生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用自己的话进行简单的描述。2.认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过马路。3.体验自己开车的乐趣
2009-07-11
目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。准备：幼儿的手印脚印过程：1.请幼儿找一找哪个小手英脚印是自己的。2.学念儿歌小手和小脚教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。
2009-07-11
目标：1.鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。2.学习听辨乐句。提供：头饰ppt磁带指导：1.引起兴趣今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感
2009-07-11
目标：1.培养幼儿细致的观察力。2.提高有的表达能力。3.能大胆的表述。准备：春天的图片；到户外观察春天等过程：1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说图片上有什么？2.引导幼儿找春天的秘密，1）。先在室
2009-07-11
主题说明：小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧！！！让他们尽情地在大自然中玩耍，去观察、去体验、去感受春天的气息，用
2009-07-11
［活动目标］1.培养幼儿的安全意识。2.学会在室内、外玩耍时保护自己的方法。3.认识室内室外安全4.复习学过的儿歌《滑滑梯》。［活动准备］幼儿在室内、外自由活动的录象；字卡室内、室外、安全；小滑梯［活动过程］
2009-07-11
目标：1.初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。2.参与染色游戏，并体验染色的乐趣。准备：各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子过程：1.出师各种各样的染纸作品，引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作
2009-07-11
活动目标：1.认识番茄的外型特征及其成熟的过程。2.分享自然环境带来的舒适感觉。重点：认识番茄的外型特征。难点：了解番茄成熟的过程。活动过程：1.带领幼儿到种植园地，认识西红柿。这是什么？它还叫什么？它是什
2009-07-11
活动目标：1.尝试进行颜色配对。2.在对碰中享受愉快、亲热的情感交流。准备：各种不同颜色的颜色标记若干，会唱《碰一碰》过程：1.和幼儿玩《碰一碰》的游戏，激发幼儿活动的兴趣。2.给幼儿带颜色标记，玩游戏：颜色
2009-07-11
活动目标：1.探索周围事物的颜色。2.尝试在多种颜色中寻找目标颜色。准备：挂图《美丽的颜色》，各种颜色的小动物过程：1.展示各种颜色的小动物，请幼儿说说这些颜色的名称。你们看看这是谁啊？（出示小动物玩具）它
2009-07-11
随着教育改革的不断深入，主题活动已被许多幼儿园所采用，主题活动的探究过程是幼儿主动发现的过程，它具有自发参与、自主探索、自由表现的特点。幼儿园纲要指出：幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择
2009-07-11
一.主题的来源主题探究活动已经被许多幼儿园采用，但大多局限于中、大班，朽很少开展。我认为，朽幼儿有意注意已经萌芽，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情景中，因此，我们在朽进行了大胆的主题探究活动。金
2009-07-11
目标：1.在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。2.知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导：一.《我的身体》音乐活动小脚。二.我和小脚做游戏。1.脚上有什么？数一数：一
2009-07-11
目标：1.孩子愿意用普通话大声地说说身边熟悉的事。2.在看看、讲讲中初步激发孩子关爱他人的积极情感。指导：一.边看边讲：录像老师关心我们的开心事l镜头一：老师和孩子做游戏l镜头二：老师带孩子看金鱼l镜头三：老
2009-07-11
一.设计意图汤圆这个活动是我班主题活动美好家园之家乡风味小吃之一。汤圆也是小朋友比较熟悉的小吃，而且也很喜欢吃，但他们并不知是我们武汉风味小吃的特色之一，通过开展爱家乡的系列活动，使幼儿不仅了解了家乡
2009-07-11
一.设计意图树叶这个活动是我班主题活动美好秋天的活动之一。在开展美好秋天的主题活动以来，我们通过各种形式、采用各种手段、运用多种方法，对幼儿进行了一系列有关秋天的教育。让幼儿感知秋天是个丰收的季节，是
2009-07-11
活动目标：1.幼儿敢于尝试，且愿意与同伴交流感受。2.幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情。3.幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情。*活动准备：1.部分表情的宝宝头像。2.食物（若干）。3.纸盘、颜料。4.镜
2009-07-11
活动目标：1.通过各种感官分辨不同的水果。2.在活动中感受分享的快乐。3.初步理解光滑和粗糙的意思。活动准备：布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动情况记录：请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果
2009-07-11
活动目标：1.通过观察，引导幼儿发现颜色是丰富的，多彩的。2.引导幼儿初步学会用不同的颜色涂同一个物体。3.使幼儿初步接触英语，激发幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：苹果、梨、桔子、火龙果、水彩笔、油画棒活动
2009-07-11
活动目标：1.引导幼儿初步了解水果的内部。2.引导幼儿发挥创造性，尝试用剖开的内部印画。活动准备：水果若干、颜料、刀子、纸。活动情况记录：1.教师引导幼儿观察水果的外形，发现不同水果外形的不同。2.教师提出问
2009-07-11