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［活动目标］1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。［活动准备］1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模
2009-07-19
目的：1.了解使用货币自主购物的过程，体验超市自主购物的快乐感受。2.能围绕一个话题进行讨论，并且有目的的进行调查和了解。活动过程：第一阶段：收集商品1.幼儿展开讨论：开办超市需要哪些方面的准备？我们先要准
2009-07-19
［活动目标］１、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。２、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。［活动准备］眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良
2009-07-19
活动目标：1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3．能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备：物质材料准备：乒乓球和纸。知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚
2009-07-19
活动目标：1、观察各种各样的小草，了解草的多样性及主要用途。2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。活动准备：1、家长与幼儿一起到野外寻找野草，并拔二三棵放入塑料袋内备用。2、蜡笔、纸张若干。活动过程
2009-07-19
活动目标一、培养幼儿对节奏的认识。二、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。活动过程1、情节引入有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。怎么帮助它呢？幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱
2009-07-19
一、活动目标1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。二、重点和难点从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对
2009-07-19
活动目标：1、培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。2、培养幼儿的观察力和想象力。3、了解菊花的特征及用途。活动准备：各种菊花的图片资料。菊花盆载等。活动过程：1、组织幼儿参观菊花展或图片展。这是什么花？2
2009-07-19
目标1.引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料，培养幼儿手眼协调的能力，体验粘贴活动的乐趣。2.鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。准备胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米
2009-07-19
1．运用多种感官认识方形、圆形。2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。（二）准备：1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。3．袋子一个，装饼干用
2009-07-19
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。2、初步创编茶杯和茶壶的动作。活动准备：茶壶图片、录音机活动过程：活动过程：一、律动进教室二、欣赏歌曲初步熟悉歌曲旋律三、学习创编茶杯和茶壶的动
2009-07-19
目标：1．通过观察整体范例，培养幼儿观察及分析比较的能力。2．鼓励幼儿尝试用看图示的方法折啄木鸟，促进幼儿手指小肌肉群的协调发展。3．培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。准备：1．从图书中了解
2009-07-19
［设计思路］随着市场经济的发展，蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对
2009-07-19
设计思想二月二，龙抬头，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做春龙节。因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始
2009-07-19
要求：1能够熟练操作上下左右方向键，有一定的逻辑思维能力.2通过穿越时空电脑游戏，知道只有坚持不懈，不怕困难才能够得到胜利.3知道游戏过程中保持坐姿端正.准备：电脑，软件过程：1复习上下左右方向键教师：小朋
2009-07-19
一、教材分析我今天说课的内容是大班语言：谈话秋天多么好。谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。在这个教材中要求教师引导幼儿围绕秋天的天气、景色、动植物的变化、人们
2009-07-19
［活动目标］１、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。２、利用剪、贴等形式，用不同的材料设计制作、装饰帽子，发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。３、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合
2009-07-19
一、教材分析我今天说课的内容是大班语言：生活讲述逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，要有时间、地点和具体事件。一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础，商店的功用是什么？与我们的生活有
2009-07-19
活动生成背景：午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。我便说：闭上小眼睛，才能睡觉觉。不管谁睡觉时都要闭上眼睛，小狗乖乖，
2009-07-19
［设计意图］泥，是我们农村孩子随处可见的东西，也是孩子们天生爱玩的东西。在平时的观察中，我们发现孩子们对泥土特别感兴趣，结合我园的农村资源的开发与特色研究这一课题，我班开展了一系列的关于泥的探索。从认
2009-07-19
［设计思路］随着社会的发展，科学技术的进步，人们的日常生活用品也日益丰富而先进。单就穿的鞋子而言，成人的不说，各种各样新颖别致、设计独特的童鞋，越来越多的进入了幼儿的生活中，给孩子们带来了舒适和欢乐。
2009-07-19
［活动目标］1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。2、在寻找数字中，培养幼儿观察、分析的能力；鼓励幼儿能对个人、家庭、交通、通讯等使用的数字用绘画、文字及符号等方式进行记录。3、帮助幼儿了解
2009-07-19
［活动目标］1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维
2009-07-19
一、活动目标1、让幼儿初步认识马兰和荠菜的特征及用途。2、分工合作学习野菜的烹调方法。（如凉拌、包饺子等）3、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。二、活动准备1、物质准备每组一份拌好的马兰、调味品、空碗
2009-07-19
活动目标：1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。3、培养幼儿协同合
2009-07-19
幼儿入园后，同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中，有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢？让我们一起来看两位生活在不同国家、不同文化背景下的教师是如何用不同的方法处理
2009-07-19
目标：练习蹬滑跑冰车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡能力；培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。准备：三轮跑冰车4辆、山洞（可用篮架加橡筋制成）、变形平衡木4个、大纸箱4只；幼儿每人穿上胸前有兜的外套（
2009-07-19
游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2
2009-07-19
活动目标：1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。活动准备：1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十
2009-07-19
目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。2教师使用的箩筐、铃
2009-07-19
目的：1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐
2009-07-19
活动目标：1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备：1、音乐：《小石猴》2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程：1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。2
2009-07-19
活动目标：1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去，体验美术活动的乐趣。活动准备：1、知识准备：课前让幼儿认识仙人掌的形状、颜色等特点及生
2009-07-19
活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入观察感知联系3、15讲一
2009-07-19
活动目标：1、引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。活动环节：一、游戏《木头人
2009-07-19
设计思路：在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是身体的秘密。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很
2009-07-19