看幼儿电脑绘画教学

看幼儿电脑绘画教学

　　关键字：电脑绘画教学

　　摘要：电脑绘画教学给绘画教学带来了新的发展空间，活动的成就感增强幼儿对绘画的兴趣；多样的色彩选择，丰富了幼儿的色感；清晰的展示有效地拓宽了评价的方式；操作的多样性，促进幼儿的互相学习。

　　随着高科技的迅猛发展，现代教育技术在给生活带来便利的同时，也给我们的教育带来了新的发展空间。电脑绘画教学就是应运而生的教学领域。它是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面，它继承了传统绘画的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。孩子们在亲密接触中乐此不彼。而我则触摸到了高科技教育脉搏的强烈张力。尤其在使用WINDOWS自带画图软件和金山画王的过程中，积累了一些认识：

　　一、成就感增强了幼儿对绘画的兴趣。

　　“能主动参与各项活动，有自信心”这是新《纲要》要在社会领域明确指出的。短短一句话，它所要传达的中心词是：兴趣和信心。而兴趣和信心这两个词在电脑绘画教学中被明确地放大加粗了。

　　电脑绘画和传统绘画最大的区别就在于：在电脑里，你即使不会画画但有好的创意一样可以画得很好。所以在电脑上绘画，孩子有更大的想象空间。在绘图软件《金山画王》中有一些现成房子、人物、动植物等的单个独立的物体造型和一些有趣的绘画工具，这些造型都比较形象而生动。它所提供的绘画工具既有各种笔，又有喷枪，孩子们可以任意选择，活动的自主性非常强，也给孩子提供了足够的活动空间。在活动中，孩子们可以选择用画笔画弯弯曲曲的小河，也可以用喷枪喷出长长的河流；可以选择小汽车、小轮船等交通工具样图来补充画面，也可以用各种各样的动物来，真是忙得不可开交。有的孩子在里面一会儿找个美丽的公主，一会儿找间可爱的小房子，一会儿找来七个小人，一会儿又找来各种各样的小动物，一会儿又找出各种各样的树木来，最后变许多的美丽图画来。不管孩子的构图涂色基础有多么的不堪一击，但是在这里人人都可以成功，人人都可以觉得自己画画的本领大。强烈的成就感增强了孩子参加活动的兴趣。

　　而在附件画图板的使用中，孩子们更是如鱼得水。画图板里没有现成的物体造型，只有一些几何图形。幼儿可以随意调整图形的大小长短，线条的粗细等等。虽然画面上的每一笔都要自己亲手画，难度比《金山画王》大，但是想象的空间更广，孩子们操作起来更有满足感。他们从中学会了用一些图形表示近似的事物。如用一个大圆形来表示小动物的头，两个小圆形表示小动物的眼睛等等。也知道了这些图形的摆放位置变化了，画面的事物也跟着变化。如一个长方形下面画两个圆形就像一辆车，把两个圆形放在长方形里面就像一台录音机。在这里面能用自己的小手创作出很多美丽的图画来如：《未来的房子》、《吹泡泡的小鱼》等等。用这个软件绘画不仅增加了幼儿对绘画的兴趣，还有利于幼儿的观察力和想象力的发展。

　　二、多样的色彩选择，丰富幼儿了的色感。

　　幼儿对色彩的认识是一种实践后的逐渐积累。这种积累需要一定的时间和目的性。孩子年龄小，如果对色彩没有认知兴趣，他在这方面的发展相对缓慢。然而电脑绘画教学却能够使孩子在无意中积累对色彩的认知。

　　在绘图软件中，孩子们只要用手一点工具栏上的颜色，就可以把画面涂上漂亮的颜色。这样，幼儿可以在同一个画面反复采用不同的着色方法，进一步感受不同的色彩对视觉的刺激。在这里教师进行色调的教学是最直观的。如：同一幅画上请孩子们先用红、黄、橙、等暖色调的颜色来着色，再用蓝、绿、青等冷色调的颜色来着色，让孩子在活动感受前后两者的不同。他们在编辑颜色的过程中复习了三原色的关系、了解了色彩的光度，也加强了对色彩的认识。因为在菜单栏中有一个编辑颜色，在编辑颜色中有一个自定义颜色，当我们打开规定自定义颜色中就可以看见色彩变化图。这个图清楚地展示出三原色如：红色和黄色中间有一个橙色。色彩的亮度越高就越靠近白色，亮度越低就越靠近黑色。幼儿很喜欢在这里选择颜色，因为很像在调颜色一样每一次调出的颜色都不一样。一段时间运用后，孩子们的色感明显比以前强多了。
 

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