来源：幼教网 2018-09-05 11:29:45
③词的多重复，讲话时充满了“α，en”和词的第1个音节。
④插入了别的音。
⑤嘴、腭周围发出颤抖。
⑥声音的定调及响度升高，并有延长。
⑦避免使用特殊的词和讲话过程中暂停次数增多。
⑧儿童预料发出某些词时会有困难，所以脸上有恐惧的样子。
言语和语言发育障碍诊断：
1.语言发育障碍
（1）表达性语言障碍诊断标准：依据CCMD-3诊断标准。
①言语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。
②语言的理解能力正常。
③标准化测验总智商正常（韦氏儿童智力测验操作智商及总智商均≥70）。
④不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞或广泛性发育障碍所致。
（2）感受性语言障碍诊断标准：依据CCMD-3诊断标准。
①言语理解能力低于实际年龄应有的水平。
②伴有语言表达能力和发音的异常。
③非言语性智力测验智商在正常水平（韦氏儿童智力测验操作智商≥70）。
④不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞或广泛发育障碍所致。
（3）伴发癫痫的获得性失语（Landau-Kleffner综合征）诊断标准：依据CCMD-3诊断标准。
①病前语言功能发育正常，在一开始出现言语丧失的前后2年中，出现累及一侧或双侧颞叶的阵发性脑电图异常或癫痫发作。
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