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幼儿园小班数学说课稿《配对找朋友》(3)

来源:幼教网 2018-08-30 14:23:47

说两句

  ②交流法:同伴间相互交流探索问题。在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力,又能将自己获得的经验与同伴交流分享,使《纲要》中指出的“生生互动”得到真正体现。

  这些教法学法都能在活动中激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿主动、积极的去参与到活动中,极大的体现了以幼儿为本的教学理念,为有效的实现目标提供了依据。

  六、说活动准备

  为了能让幼儿在一个轻松愉悦的环境中完成教学目的,活动前做了如下物质准备:

  ①物质准备:鞋子、袜子若干、鞋架一个、小熊玩具一个。

  ②经验准备:已熟知儿歌《鞋子歌》。

  七、说活动过程

  活动过程是为了实现活动目标而设计的,为了能让幼儿在快乐中学,在本次活动中采用的是一下环环相扣、循序渐进的四个环节:

  激发兴趣---交流探索---练习游戏---总结提升

  八、说活动延伸

  根据纲要要求,教育应该与生活相结合,所以此次活动延伸教师给幼儿布置任务,回家帮父母整理鞋子袜子。

 

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