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幼儿园节日活动方案:我们的节日(2)

来源:幼教网 2018-06-29 09:30:11

说两句



  3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作,引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。

  4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。

  活动六:千手观音——太阳花

  活动目标

  1.初步熟悉音乐的旋律及节奏。

  2.在老师的启发下,探索各自“出手”的时间,尝试不需要教师引领,自主完成动作。

  3.愿意积极地想办法解决问题.并能接纳他人合理的意见。

  活动准备

  已学会千手观音的手型。

  活动过程

  1.引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片,感知动作,并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。

  2.第一次尝试做动作,通过一看镜子。发现过程中的问题与困难.并说说解决困难的方法。

  3.运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。

  4.让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。

  指导语:“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢?”

  5.听音乐完整地进行表演。

  活动七:我们来听音乐

  活动目标

  1.学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。

  2.能按音乐的节奏走步和做动作。

  活动过程

  1.在排练中.引导幼儿相互观看.发现不合节奏的问题。

  2.幼儿坐在位子上.听音乐拍出节奏。

  3.幼儿仍坐着,听音乐用两手在腿上做走步的动作。

  4.老师哼唱音乐,帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。

  5.老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。

  6.幼儿听音乐走步和做动作。

  7.引导幼儿反思解决问题的方法。

  活动八:预演总动员

  活动目标

  1.学习小主题的串场连接。能根据同伴的退场和音乐的暗示做好上台的准备。

  2.学习用自己的语言说出觉得好的及需改进的地方。

  活动过程

  1.观看各小主题的表演.讨论:你觉得哪里好?为什么?哪里要改进?

  2.再次观看表演,讨论:每个节目连起来.自己应该在哪里等?什么时候上场?用什么提醒自己及时上场?

  3.尝试小主题的连接。引导幼儿讨论出现的问题,自己用的方法.或可以用什么方法解决。

  4.用共同讨论的方法重点练习串场。老师注意要肯定幼儿不同的方法,在体验中帮助幼儿掌握看同伴动作、听音乐等有效的方法。

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