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成人与儿童在钢琴教学中的不同特点 (2)

来源:钢琴家 2018-06-19 15:06:00

说两句



  二、成人和儿童学习钢琴的不同方法

  学习钢琴一是需要浓厚的兴趣,二是需要坚持。有兴趣,但不能坚持上课,练琴也是徒劳无功的。

  1、培养、提高学习兴趣

  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。有了兴趣,就可以更好的促进学生的学习。如果没有兴趣,一味地强迫学生学习,不仅教学效果差,而且使学生厌烦,最终导致整个教学失败,所以说培养学生的学习兴趣是非常重要的事情。当然,无论是成人还是儿童,都应注意他们的兴趣所在。相对较小的儿童,对大型的乐曲不会感兴趣,对流行歌曲不会感兴趣,但是他们经常接触的有动画片、儿歌等等,他们会对那里的人物、声音、主题曲等感兴趣,所以在对儿童的教学中便可以加进一些简单的、孩子们爱听的小型乐曲进去,这样既可以抓住孩子的学习兴趣,又提高了他们的音乐表现力。相对于成人,在拿那些小儿歌给他们弹,则显得无聊、呆板、幼稚了很多。成人他们的思想已经发展完全,有自己的一些想法,那么教师在课程的安排上,就要考虑到学生本身的想法、建议和要求等一些问题。所以,在教材的选择上,大多以成人学生的兴趣为主来选择教材,同时教师也会给一些建议,用以帮助学生在弹奏乐曲的过程中遇到困难时不会放弃,或是灰心等。

  2、恰当的交流方式

  在教学过程中,语言上的交流是师生之间沟通的最直接方式,但是,在交流过程中面对不同的学生,不同的学生有不同的性格,都要学则有效的交流方式,来更好的促进课程的学习。在儿童教学的课堂中,要用最简单的,儿童的语言来与之沟通。儿童的学习大多以灌溉式、发现式两种学习方式为主,如果教师的语言过于复杂,过于专业的话,孩子的理解力不够强,对专业术语也没有兴趣,反而如果用儿童那种形象生动、活泼可爱的语言,他会对知识的记忆很清晰、明了。

  在成人的教学过程中,就不需要再用儿童的语言,要用成熟的,充满自信的语言来沟通。第一,教师自信的语言会给成人学生一种肯定,使他们知道,自己学到的东西是正确的。第二,教师自信的语言能有效的提高成人学生的学习态度,使之紧跟着教师的步骤,进行教学内容。成人的教学,要注意语言的态度,要平和。其实,不论是儿童还是成人,在教学过程中,多要以鼓励式教学为主,夸奖一句会让课堂气氛活跃,夸奖一句会让学生对知识的记忆更深。

  3、贵在持之以恒

  学习钢琴,贵在持之以恒的坚持。儿童在学习过程中,就算再不喜欢,和再不耐烦,都可以有人可以逼着去学琴、练琴。从而能坚持的一步一步的走下去。而成人则不可能有人逼着去学琴。所以,所以枯燥的按部就班的学习方法和安排,对成人无效。那么就需要教师运用多种方法,来调动学生的积极性,使其更好更快的学到钢琴的弹奏方法与技巧。

  其实,在儿童教学与成人的钢琴教学过程中,还有很多的相同的、不同之处,但是,不论有多么大的差别,都离不开学生本身和教师的教授,在成人与儿童之间可以相互的借鉴,使两者都能在学习钢琴的道路上走得更远更轻松。

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