2018年人教版四年级语文上册《海滨小城》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年人教版四年级语文上册《海滨小城》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材说明：

　　《海滨小城》是第七册的一篇略读课文，这篇写景的文章主要写海滨小城的美丽、整洁，抒发了热爱家乡的感情。

　　教学目标：

　　情感目标

　　从海滨小城的美丽，整洁，感受到大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然、热爱家乡。

　　知识目标

　　了解海滨小城的美丽、整洁。学习本课按地点转换的顺序记叙的方法。

　　能力目标

　　进一步学习有感情地朗读课文。学习作者观察景物的方法，提高观察能力。

　　教学重点：

　　理解叙述海滨小城的美丽、整洁的词句。

　　教学难点：

　　学习按地点转换的顺序叙述的方法。

　　课前准备：

　　1．布置学生搜集海滨风光的图片及有关资料。

　　2．多媒体课件、投影、挂图。

　　教学时数：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、创设情景，激趣引入。

　　1．交流课前收集的海滨风光的图片及有关资料，并表扬认真收集的同学。

　　2．激趣：同学们，从我们刚才收集到的资料中，我们能体会到什么？（海滨很美、景美……）

　　3．现在，大家想不想去欣赏更美的海滨小城？

　　（想）那老师带大家去。（板书课题）

　　（培养学生收集信息、处理信息的能力，这样既可以激起学生阅读的欲望，也可以增强对课文的感性认识。）

　　二、欣赏画面，激发探究欲望。

　　1．放录相欣赏海滨小城的美丽、整洁。

　　2．过渡：同学们被海滨小城的美给迷住了，那么作者又是怎样把海滨小城的美丽、整洁跃然于纸上呢？

　　（想给静态的学习内容注入生命，让其变得鲜活，让学生在欣赏鲜活的景物中生成初步的表象，自觉形成乐学、会学的学习习惯。）

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