来源：幼教网 2018-03-01 16:04:30
幼教网整理了关于2018语文A版三年级语文下册《初春》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
[教学目标]
★了解有关王宜振的文学常识。
★理解诗的主题和作者的思想感情。
★培养同学们的诗歌阅读能力。
[教学重点]
理解诗的主题和作者的思想感情
[教学难点]
引导学生理解诗人运用拟人手法表达对春天的喜爱之情。
[教学过程]
一、题目解说：
“初春”指早春，作者选取了早春时的“新芽”，“新叶”，“蝌蚪”等自然景象来描写春天，表达了作者对春天的喜爱。
二、作者简介：
王宜振是我国当代著名的儿童诗人，他是继柯岩，金波等诗人之后中国当代儿童诗的第三座艺术高峰，被儿童文学界誉为“西北的笛王”和“儿童诗的重镇”。
三、范读自渎诗歌，体会诗歌所表达的感情。
四、分析诗歌的内容：
1.作者先从视觉，再从听觉并运用比喻的修辞手法，写出了早春的景象。
2.由一只 只小蝌蚪联想到夏天的青蛙在房前屋后低吟浅唱，运用联想的方法。
3.春天在小路上，春天在阳光里，春天在叶笛里，春天在衣袖里，春天的脚步虽然勿忙，却访遍了每一个角落，运用拟人的修辞手法，生动形象。
五、归纳小结：
1.主题：这首诗是描写初春的，作者以儿童的眼光观察春天，描绘春天，表现了作者对春天的喜爱。
2.写法：
（1）写法新颖，与众不同。
（2）运用了拟人的修辞手法。
六、布置作业：
默写并背诵古诗。
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