2018沪教版一年级数学下册《比一比》教案设计(2)

　　1. 生：小巧踩着高跷比小丑叔叔矮。

　　生：小丁丁踩着高跷和小丑叔叔一样高。

　　生：小亚踩着高跷比小丑叔叔高。

　　2．用等式或不等式表示比较的结果。

　　生：小丁丁踩着高跷和小丑叔叔同样高。

　　我们可以说：小丁丁的高度+高跷的高度=小丑叔叔的高度。

　　生：小亚踩着高跷比小丑叔叔高。 小亚的高度+高跷的高度>小丑叔叔的高度。

　　来代替这些数量： 如用6表示高跷的高度，用11表示小丑叔叔的高度，那么小巧的高度就可能是几呢？ （ ）+6<11（板书）。 今天，我们学习“比一比”，出示课题。 展开

　　三、指导审题

　　1. 板书6+（ ）<11

　　生：0、1、2、3、4。 提问：你们用的是什么好方法，能不遗漏、不重复地找到符合题意的所有答案呢？

　　小结：可以先想6加几等于11， 6+5=11，由于和要比11小，所 以加数就要比5小。

　　2. 指导校对。

　　3. 师：小朋友，刚才我们练习的都是加法题，你们能不能自己编类似的减法题？

　　四、小结

　　师：小朋友，今天我们练习的是，在不等式里填上合适的数。有时不能超过某一个数，有时又不能比这个数小，那么我们能不能把最大的或最小 的这个数找出来呢？

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看