来源：幼教网 2018-02-24 16:52:53
2.教师组织学生共同解决问题。
3.小组交流
4.全班交流
5.齐读最后一小节
6.为什么将义勇军进行曲定为国歌？
7.当你高唱国歌的时候，你想到了什么？
四、指导朗读、入境融情。
1.下面，我们来朗读课文，选择你最喜欢的一段读给大家听。
2.指名朗读。
3.分组朗读、讨论：在交流自已喜欢的段落的基础上，就自已喜欢的这小节谈谈体会。
4.分组齐读。
第二课时
一、复习回顾：
1.指名朗读课文。
2.唱国歌，体会“中华民族的最强音”。
二、依照规律、指导书写。
1.有共性规律的字：学生独立观察，讨论规律。
2.重点指导的字：鸿、豁
3.学生书写、教师巡视指导。
三、有感情朗读课文、积累巩固。
1.朗读课文，以小组学习的方式落实。
2.积累词语。摘抄课文中的好词、佳句。听写词语。
四、作业：写一篇读后感
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