来源：幼教网 2018-02-21 12:52:13
二、初读课文，读准字音，了解课文的主要
内容。
三、再读课文，画出学习的生字、新词，小
组讨论学习。
第二课时
教学过程
四、进一步理解，感受全文的内容。
作者认为有趣的活动是指什么活动？
“城堡、围墙、树林”是真实存在的吗？
现在你知道真正吸引他们的是什么吗？
“城堡”是什么意思？
城堡里都住着谁？你是怎么知道的？
对小作者用在城堡下挖地道，再用炸药把城堡轰塌来救公主的方法好不好？为什么？
把城堡轰塌了难道公主就不会被炸死吗？
咱们还可以用哪些方法来救公主？
为什么我会把妈妈当成公主？
五、指导有感情地朗读全文。
第三课时
教学过程
六、选择你的合作伙伴来读文章，注意要把人物对话的不同于气读出来。
七、巩固练习，处理书后习题。
八、布置作业。
板书设计 沙滩上的童话
想象
快乐
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