2018沪教版二年级语文上册《我怎么想就怎么说》教案设计

　　幼教网整理了2018沪教版二年级语文上册《我怎么想就怎么说》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能借助汉语拼音认读生字“寓、客、便、诵、则、利、切、但、佩、品”；在田字格中正确书写并记忆“显、诵、利、佩、品”5个汉字。

　　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。重点读出妈妈和孩子说话时的不同语气。

　　3、能在熟读的基础上，通过回忆把“屠格涅夫朗诵得____”和“我怎么想就怎么说，____”这两句句子补写完整的形式来积累句子。

　　4、能在阅读中初步懂得要从小说诚实的话，做诚实的人。

　　重点难点：

　　1、识记生字，能在课文的语言环境中认读。

　　2、分角色读课文，读出不同语气，能根据课文把句子补充完整。

　　教学工具：

　　课件

　　教学过程：

　　一、信息交流，揭示课题。

　　1、介绍：屠格涅夫、克雷洛夫

　　通过自学课文，搜集资料，你对他们了解多少？（学生自由交流）

　　2、今天，我们就来学其中一个作家——屠格涅夫小时候的故事。

　　3、揭示课题： 我怎么想就怎么说（齐读）

　　二、自读课文，学习生字新词。

　　1、小组学习：

　　（1）正确朗读课文，不加字不漏字

　　（2）学习生字新词

　　2、检查交流：

　　（1）纠正字音：诵、则（平舌音）；品（前鼻音）

　　（2）记字形：注意“寓、流、佩”的字形，重点指导“佩”字的书写。

　　（3）出示词语，开火车认读（结合课文，随机理解词语“流利、佩服”）

　　3、指名分节读课文。

　　三、学习课文，朗读感知。

　　1、轻声读课文，思考：故事中有哪些人？找找他们说的话。

　　2、交流。

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