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大班语言教案:母鸡萝丝去散步

来源:幼教网 2016-09-13 11:16:54

说两句

  设计意图

  《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比:文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。

  为了引导幼儿在笑声中理解故事内容,重点讲述出隐藏在文字背后的故事。我决定分三个环节来引导幼儿理解故事、分析故事,并感受、体验故事所带来的乐趣:看图听故事学动词——自主阅读、大胆讲述——作品欣赏与经验分享。

  教学目标:

  1、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  3、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

  活动准备:

  教具:图书《母鸡萝丝去散步》一本,幻灯片一套。

  学具:幼儿人手一套小图片(6幅)

  活动过程:

  1、介绍书名,观察封面。

  教师:我们一起来看一本书,书名叫《母鸡萝丝去散步》。

  看看,封面上有谁?

  2、幼儿讲述小图片。

  (1)教师:萝丝散步的时候经过了许多地方,在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢?老师给你们提供了六幅图,请你们仔细的看并且轻轻的说一说。

  (2)幼儿看小图说故事。

  (3)教师:萝丝散步的时候经过了哪些地方?请小朋友说一说。

  (4)教师:萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情,你对哪件事情最感兴趣,请你说一说。

  (5)请幼儿逐一说六幅小图。

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