幼升小之路：屡战屡败的小小心得——豆豆幼升小成长

　　导语：2016年南京幼升小告一段落，6月20日～7月15日在南京家长帮社区进行“幼升小之路”写写自家的经历经验活动，无关录取，给后来人参考也是不错。分享，既是记录，也是传承。为所有乐于分享的点赞，也想和某些人说说话；总是愿意用最好的角度来看一件事，每个人的初心都是善意的。

　　原文如下：【幼升小之路】屡战屡败的小小心得——豆豆幼升小成长

　　其实很早就想写个这样的文章了，那还是寒假里得到了一本家长帮送的2016幼升小手册，那里有个家长分享了2015年自己娃幼升小的心得，记得她的记录让我深深地有感同身受，当时就想等豆的幼升小结束了我也要分享下。看到小五组织这次活动，就想参与了，但是总觉得我的经验没什么光芒，不足以传授，所以一直拖到现在。不过最近几天，我也有了些变化，想想就当做是记录自己和孩子的成长过程吧。（仅供大家娱乐哈）

　　首先，介绍下娃的考试经历，从4月底开始各个学校报名，之后陆续的开始了近两个月的报名、考试、落榜、再考试、再落榜的循环往复。这期间，豆参加了致远、南师江宁、河外、郑外、秦外、玄外、鼓实小、仙外、青奥村，截至今日除鼓实和青奥村未发榜外均未录取（当然这两个也很大可能无缘）。这期间我的心理变化是巨大的，当然豆也同样经历了从无到有的能力积累。

　　培训经历：自2015年9月份起，萌萌哒的豆（以前真的是放养式），开始踏上了趣味数学、识字、写字、XES的学习之路，还有请的一位民办老师每周半天的辅导，也上了南师江宁的幼小衔接班，这些课程一直到今年5-6月份才陆续结束。上这么多的初衷是家门口的学区太差了，为了上好一点的只能去试试民办，所以为了有点准备还是应该去学些知识，学完这些自我感觉还不错，觉得去考民办应该不会太差，身边邻居说得最多的就是“孩子那么小每天跑那么远想累死孩子啊？你把孩子逼的太紧了！学太多了！上个一年级至于吗？”之类的声讨声，但我仍然我行我素的认为，没准备的参与是对孩子和学校的不负责任，再说也能让她尽快的适应小学生活。

　　第一个参加的是致远的考试，没录，觉得很正常因为它比较难；第二场南师江宁，由于这个学校离家很近接送方便，综合能力也还可以，不需要折腾房子，不需要花无关的精力，是我最理想的学校，当时也觉得希望肯定很大，因为上了他的幼小衔接，也有老师专门辅导过，还学了那么多的相关知识，但是结果却不如人意，南师这次采用抢答方式，豆的反应属于慢半拍的，结果落榜了。说实话，当时很失落，自己还偷偷哭鼻子了，主要是觉得这么长时间的付出没有等价的回报，很失落也很沮丧。但是，豆的反应也让我很吃惊，她完全不在乎，在得知别人考上了自己没考上后，她仍然自顾自的玩，学习也一如既往的不专注，这让我心里很失衡，我觉得这比没考上对我的打击还大，心情很不美好。第二天，娃爸开始做我思想工作（这是我家传统，我情绪最糟糕的时候，她爹都会冷处理让我冷静下来，哈哈哈），通过简单几句话，我清醒地认识到付出和收获不能平衡，有时候是我们自己不清醒。通过别人介绍，我们又上了一个培训班，但是只赶上了模考。不过在这里的第一次模考豆倒数第一，我心里冷静的小船又翻了，开始思索为什么。之后模考稍有进步，但离考上民办的要求还有很大，这期间陆续参加了几个学校的面试，结果出奇的一致。

　　面对一致的面试结果，我真的开始反思了。这让我很崩溃，但现实很“美丽”我必须开始一点点抽丝剥茧。为什么每次考试都不能复述刚刚的考题，为什么每次对考试的态度都是漠不关心，为什么模考成绩差的一塌糊涂她仍能安然吃吃喝喝，为什么复习的时候满心的不情愿，为什么做题如此的龟速，为什么做过无数遍的题还是没思路，为什么听故事回答问题一分都不得，为什么不能把看到的图画说话来，为什么这么没上进心，为什么。。为什么。。。。无数个为什么让我清醒了，我开始正面面对我的问题和孩子的问题，我要承认我之前一直不了解孩子的学习能力，也要承认我们学的东西确实有欠缺，比如没有经过表达类的训练，听故事回答问题基本无法得分，利用词语说一句话通常给讲成故事，看图说话不能说到重点，常识类欠缺训练，英语没学过，数学类的逻辑思维训练最然学了已经一年了，还是不得要领。

　　归纳总结后，我得出了结论：

　　1、豆这孩子专注力很差，同样的学习她的学习效果大打折扣；

　　2、没有养成主动思考的学习习惯，导致被动的接收知识，不能灵活应用（这在考试或者面试中很吃亏，因为一个知识点会有很多变型）；

　　3、没有学习认知，反应慢，认为跟玩差不多，也不会认真对待。

　　4、没有竞争意识，当然这点我以前是有意不引导的，怕带来负面影响，但事实证明我没掌握好度，孩子要适当的具备一定的竞争意识，当然只是很粗浅的良性的竞争。

　　5、性格散漫，目的性差。

　　6、没有时间管理意识。

　　当然豆也有她独特的小优点：

　　1、对待打击承受能力超强（暂且把没心没肺看成优点）；

　　2、对待落后能够正视并有一些些上进心（这是在仙外和青奥村面试后逐步感觉出来的）。

　　3、敢于表达，语感方面有进步（这是在英语模考时发现的）。

　　4、人际交往是强项，任何时候都不担心生活中她跟别人的交流（在饭店里找服务员帮忙拿餐具、找厕所之类的，哈哈哈）。

　　5、生活自理能力不错，自己独睡，自己洗澡洗头，自己穿衣吃饭，自己拿钱买包子之类的琐事小事都可以应付。

　　想想自己总结出的这么多，现在我跟孩子爸已经很坦然的面对豆的小学生活了，就在学区内上，也想好了她今后的路该怎么走，但是一定要在一定时期内培养她的良好学习习惯，在她薄弱的专注力、语文表达能力上进行相关的培训，当然程度肯定在适当范围内，为此还专门跟豆爸探讨了一个晚上，得出的结论是XES的不再上了，有针对性的上表达类的就够了，英语暂时也不学，奥数类等上学后看她成绩再说。豆这种乐观的心态也需要正确的引导，不能盲目乐观，也要积极利用各种时间扩充她的社会知识面，带她多走走看看增长眼界，利用环境影响她对知识的渴求。

　　虽然经历了连续失利，我们没有对孩子抱怨，没有对她失去信心，虽然有过迷茫、辛酸，但我们很庆幸能够经历这次漫长的、痛并快乐的考试之路，这个过程中，通过发现问题、总结问题到有意识和有目的的去逐步解决问题，我觉得我和豆很幸运，虽然今后学习之路很漫长，但我们坚信只要我们时刻保持这种状态，不管我们学习成绩如何，孩子都会得到成长。

　　此文虽然不完美，虽然不一定是您孩子幼升小路上的良方，但我真心希望给您带来些许思考，让我们的孩子更加健康、快乐、自信的成长。>>点击进入家长帮社区查看原帖参与讨论

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