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小班社会教案:鼠标小老鼠(3)

来源:网络 2009-12-12 22:56:05

说两句

  4、扮演小老鼠进行演唱。

  1)师:听鼠标小老鼠在唱歌呢,我们也来唱一唱。

  幼儿边做动作边演唱。(分胸饰的颜色来演唱)

  2)师:我们来玩一玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。

  (评析:在扮演小老鼠的活动中,体验歌唱活动的乐趣)

  5、用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。

  1)师:鼠标小老鼠说小朋友都看到了它滚落的样子,可它自己还没看见呢,怎么办呢?请你们想一个办法。

  幼:给它拍张照片,把它 滚下来的样子拍下来。

  师:这个主意不错,我们就来试一试吧。

  2)幼儿作画。

  3)师:小老鼠说请你们先把照片送给客人老师看看,然后再让它保存起来。

  (评析:结尾部分的设计,让幼儿从肢体动作表现小老鼠形象,扩展到用绘画的方法表现小老鼠滚落的轨迹,拓展了幼儿思维能力,发展幼儿的创造力。)

  附:故事 《鼠标小老鼠》

  有只小老鼠,名字叫鼠标,住在主人的漂亮纸箱里。

  一天傍晚,他想出去找点吃的。

  “鼠标在哪儿呢?”突然听到有人在说话,他吓了一大跳,探出的头赶紧又缩了回去。

  “在这儿呢!”主人的大头儿子大声回答。

  “原来是电脑上的一个形象,有点像自己的东西呀!”小老鼠放心了。

  主人开始教大头儿子学电脑:“首先轻轻点一下鼠标,拉出菜单,然后根据菜单你就可以要什么有什么了……”

  鼠标是电脑的指挥棒,还可以要什么有什么。听到这些,小老鼠兴奋极了。

  夜里,主人和他的大头儿子睡下后,小老鼠偷偷地跑出来,打开电脑,轻轻点一下电脑鼠标,拉出了一张菜单。

  菜单上的符号、字母。他一个也看不懂,只好胡乱点一下鼠标,电脑显示屏一闪,出来一个水果大拼盘:香蕉、葡萄、梨、苹果……

  “还真是什么都有啊!”鼠标小老鼠高兴得差一点儿叫出声来。不过,他不想吃这些水果。急忙又点了一下鼠标,电脑显示屏又一闪,水果立即变成了黄灿灿的面包,还有一根火腿肠,小老鼠馋得直流口水。

  怎么才能吃到这些面包和火腿肠呢?小老鼠急得又抓耳又挠腮,没办法,只好使劲按鼠标……

  “啊——!”电脑显示屏上突然出现了一只圆瞪双眼的大黑猫,它“喵”的一声就扑过来,小老鼠吓得扔下鼠标,叽里咕噜滚了下来。

  没吃到面包、火腿肠,却引来了一只大黑猫,小老鼠吓得一夜都没敢睡觉。

  歌曲 《鼠标小老鼠》

  5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5

  小老 鼠 上电脑 台 吃面 包 吃不 了

  1 1 1 161 5 5 5 5 3 2123 1—

  喵喵 喵 猫来 了 叽里咕噜 滚下 来 

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