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中班数学教案:认识梯形

来源:网络 2009-12-01 23:04:04

说两句

  活动要求:

  1感知梯形的基本特征;巩固对几何图形的认识。

  2学习用多种方法将各种图形变成梯形。

  3发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

  活动准备:

  1几何图形若干[三角形、长方形、正方形、等腰梯形等]

  2剪刀人手一把。

  3几何图形拼画的物体图形六幅。

  活动过程:

  一、复习已学过的几何图形

  利用视屏图象分别出示图形,启发幼儿观察回答。

  二、认识梯形

  1出示等腰梯形和长方形,引导幼儿观察说出这两个图形一样吗?它们是什么图形?教师告诉幼儿梯形的名称。

  2比较梯形和长方形的外形特征

  通过看、比、量,使幼儿感知两个图形的异同。

  3出示直角梯形和四边形,让幼儿观察比较,说出两个图形的异同。

  4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题。

  三、游戏活动——小动物找家

  活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形,七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡,仔细听老师说,如“小兔跳、跳、跳,跳到有三条边三个角的房间里”戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。

  四、幼儿操作活动——变梯形

  1出示三角形、正方形、长方形,让幼儿说出名称后,教师示范:折一折、剪一剪,让它们变成梯形。

  2幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。

  3请个别幼儿演、介绍。说:“我用什么图形变成了梯形,是怎么变的。”

  五、评价活动:表扬用多种方法变梯形的幼儿。
 

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