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托班语言教案:-快乐六个宝

来源:网络资源 2009-07-11 17:34:45

说两句

  活动目标:

  1、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用.

  2、引导幼儿大胆的用“我的××会××”进行表述。

  3、培养幼儿学会保护五官的方法。

  活动准备:

  1、布置一个娃娃家、(红黄绿)的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子,一个立体人物(丁丁)、录音《雷声》和录一段丁丁打招呼的声音,进场音乐《开汽车》和结束音乐《快乐六个宝》.

  2、五官图人手一份、胶水、抹布若干、每人一张照片贴在活动室墙上.

  活动过程:导语

  1.宝贝们!我们一起去丁丁家去做客好不好?(好)准备上车Areyouready?(Yes)Let’sgot(音乐,开汽车)

  2.哦!瞧,丁丁,Hello!丁丁,一起打个招呼吧!(Hello,丁丁)

  丁丁:Hello,你好你好,请坐吧

  3.哇!丁丁家可真漂亮呀!你们都看见了什么呀,(幼儿自由说)你们是用什么看到的呢?(眼睛)你们水汪汪的大眼睛看到了什么颜色的盒子呢?哦,你们的眼睛看见了红、黄、绿颜色的盒子,那你再猜猜盒子里面有什么?想知道吧!

  4.(掀开黄盒子)什么呀?(嘴巴)你的嘴巴再哪里?用小手摸一摸,你的嘴巴会干什么?(我的嘴巴会×××)

  5.(咚咚咚)什么声音?再来听听,(鼓声)鼓声真好听,我们来学学吧!(由慢到快打节奏)小朋友可真棒,这么好听的声音你是用什么听到的呀?(耳朵)那你的耳朵宝宝还听过什么声音?(幼儿自由说)丁丁的耳朵也能听到这些声音,可是他的耳朵宝宝藏在哪个盒子里呢?(幼儿自由说)好,听你的打开绿盒子,我们一起来喊:芝麻开门!哇,你们可真棒猜对了(鼓励一下)[雷声]捂住耳朵,什么声音?这么响?(打雷声音)哦,打雷的声音响吧!那以后听到这么响的声音该怎么办呢?(捂住耳朵)要保护好我们的耳朵.

  6、唔,什么气味呀?(香水味)你用什么闻到的呀?(鼻子)那我们来问问爸爸妈妈有没有闻到香香的气味好不好?(提问家长)你的鼻子也闻到香香的气味吗?那请你来帮我们把鼻子宝宝请出来吧!小朋友热烈的掌声欢迎×××家长.

  家长说:这是什么呀?(鼻子)你们的鼻子还闻到过什么气味呢?(幼儿自由说)那你们的鼻子除了可以闻气味还能干什么呢?(呼吸)

  老师:好,就用我们的鼻子试一试(吸气、吐气)小朋
 

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