来源：网络 2009-07-10 15:50:21
活动目标：
1.引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。
2.引导幼儿和瓶宝宝玩出不同的花样。
3.引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。
4.引导幼儿按1——5的顺序排队。
活动准备：
1.透明的塑料瓶宝宝人手一个；瓶盖分成红、黄、绿三种颜色，瓶盖上有1——5的不等数量的圆点；
2.红、黄、绿三种颜色的小圆形即时贴（每种各5个）在地板上贴成拱形，供幼儿席地坐；
3.蓝色珠子若干，小篮子若干；
4.录音机、磁带（内有律动音乐）。
活动过程：
一.引出课题，启发幼儿对瓶宝宝产生兴趣。
⑴（幼儿坐在各自的圆点上，教师拿出用布遮住的篮子，篮内有无瓶盖的瓶宝宝15个）
T：葛老师有一件礼物要送给小朋友，看看是什么呀？（拿出一个瓶宝宝）
T：呀！原来是瓶宝宝呀！
T：来，都过来拿一个你最喜欢的瓶宝宝。拿好后，赶快坐到你的小圆点上来。
⑵T：一阵微风吹来，把瓶宝宝的帽子吹跑了。我们一起帮瓶宝宝把帽子找回来，好吗？
T：瓶宝宝要找什么样的帽子呢？太大了或太小了，行不行？
T：那我们一起去找一找、试一试，帮瓶宝宝找一个合适的帽子戴上吧。（幼儿起身找盖子，教师上前指导）
二.引导幼儿给瓶宝宝分组。
T：找到帽子赶快坐到小圆点上来。
T：和你旁边的小伙伴比一比，这些瓶宝宝的帽子都一样吗？什么地方不一样呢？
（引导幼儿讨论，教师到幼儿跟前和幼儿一起讨论：颜色、大小、点子多少）
T：好，我请小朋友到前面来说一说。
T：×××和×××，你们瓶宝宝的帽子一样吗？什么地方不一样？
（让两至三组幼儿到前面来说）
T：原来瓶宝宝帽子上的颜色不一样，帽子的大小不一样，帽子上点子的多少也不一样。
T：看看你瓶宝宝的帽子是什么颜色？我们再站起来，看一看你地上的小圆点是什么颜色，找一个和你瓶宝宝帽子颜色一样的小圆点坐下来。快！
（如：红色的瓶盖找红色的小圆点）
三.引导幼儿和瓶宝宝一起玩。
T：我们小朋友帮瓶宝宝找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴了！他们想和小朋友们一起玩。想一想，你的瓶宝宝可以怎么玩呢？
（幼儿讨论，教师积极响应）
T：好，我们开始玩吧！
（放音乐。幼儿自由玩瓶宝宝，教师指导：引出多种玩法，如旋转、倒立等）
T：玩好了赶快带着你的瓶宝宝回到圆点上来。
T：你的瓶宝宝可以怎么玩呢，谁愿意到前面来玩给大家看一看？
T：×××，你的瓶宝宝可以怎么玩，到前面来玩给大家看一看。
T：还有谁的瓶宝宝有不同的本领的？
T：原来我们的瓶宝宝有这么多的本领，真了不起！
四.引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。
⑴T：我们班要举办一个舞会，想邀请小朋友和你们的瓶宝宝一起参加，你们想去吗？
T：但是瓶宝宝们还想带一个舞伴去，它们的舞伴会是谁呢？
（教师拿出珠子）
T：是谁呀？原来是珠子。那我们就把珠子装进瓶宝宝吧。
T：可是装几个珠子呢？瓶宝宝的帽子上有几个点就装几个珠子，好不好？先来数一数葛老师瓶宝宝的帽子上有几个点。（引导幼儿集体点数：4个）
T：有几个点？应该装几个珠子？
T：葛老师来装了，你们一起来帮我数吧。（装珠子）
T：装好了，把瓶宝宝的帽子再戴上去。
⑵.T：你们的瓶宝宝想带舞伴吗？
T：数一数它的帽子上有几个圆点，然后就在它里面装几个珠子。
（教师把装有珠子的篮子放在地上，幼儿操作，教师视察）
T：装好珠子的小朋友坐在你的圆点上，抱着瓶宝宝休息一下，看谁的瓶宝宝最安静。
T：和你的好朋友相互检查一下，他装的珠子对吗？（幼儿相互检查）
T：葛老师要来检查了。
T：（教师检查）×××，到前面来，告诉大家，你的瓶宝宝帽子上有几个圆点？它装了几个珠子？
（请两名幼儿）
T：×××小朋友装得对不对？
T：你们都装对了吗？哦！你们都装对了！
五.引导幼儿按1——5的顺序排队。
T：瓶宝宝们找到了舞伴，我们要排队去参加舞会了。怎么排呢？红帽子的瓶宝宝站在红线上，黄帽子的瓶宝宝站在黄线上，绿帽子的瓶宝宝站在绿线上。（T：先不要站起来，等葛老师说完了再排队）
T：我们看看，每一队前面都有一面小旗。小圆点最少的瓶宝宝排在最前面，依次向后排，小圆点最多的瓶宝宝排在最后面。听清楚了吗？我们一起来帮瓶宝宝排队吧。
（引导幼儿按1——5的顺序排队）
T：小朋友们真会动脑筋，帮瓶宝宝们排好了队。准备好了吗？舞会开始了！（放音乐，跳律动操）
T：（跳了一会儿后）带着你的瓶宝宝和葛老师去外面跳吧！
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