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中班其他活动:乌龟爬楼谁第一

来源:来自网络 2009-07-06 13:49:04

说两句

  目标

  1.理解诗歌内容。

  2.能用语言清楚地表达自己的想像。

  准备

  1.用积木搭一幢高楼。

  2.桌面操作教具:兔子、乌龟。

  过程

  1.欣赏诗歌。

  ——小兔子和小乌龟谁的行动速度快,如果它俩比赛爬楼,谁会得第一?

  ——完整欣赏诗歌一遍。

  ——龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?开口说话的“石头”是谁?

  ——小乌龟刚刚开始爬楼时,小兔子已经爬到几楼了?

  ——真奇怪,为什么小兔子跑得那么快,却没有得第一呢?

  2.大胆想像。

  ——教师边操作桌面教具,边再次朗诵诗歌一遍。

  ——小乌龟是如何快速地来到楼顶的?

  ——启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法,并将幼儿想出的方法记录在黑板上,如乘电梯、乘吊车等。

  ——知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。

  3.学念诗歌。

  ——引导幼儿学习朗诵诗歌。

  ——引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。

  建议

  引导幼儿画一画慢朋友。

  附:龟兔爬楼谁第一

  动物公寓高又高,

  乌龟兔子要赛跑,

  比比谁先到楼顶?

  冠军奖杯给它抱。

  乌龟刚刚才起步,

  兔子转眼到三楼。

  兔子呼哧、呼哧爬上楼,

  “爬楼比赛我第一”

  “石头”上面歇一歇,

  不料“石头”开口说:

  “兔子兔子你输了,

  爬楼比赛我第一。”

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