幼升小冲刺，大班幼儿模拟考试忙

　　中考、高考之前，学校通常组织学生模拟考，提高学生应考能力，然而，最近，记者身边不少幼儿家长说，自己的孩子也在为“模拟考”紧张忙碌着。

　　原来，为了帮助孩子增加进入名牌小学的机会，有幼儿教育机构请来区内名牌民办小学任课教师，面向幼儿园大班孩子办起培训班，并根据各校“面试”热门考题，组织起模拟考，提醒家长如何利用最后几个月时间，“冲刺”一下。

　　1.无奈别人都学岂能落后

　　从去年暑假开始，幼儿园大班男生小杰就被妈妈送到了某学前教育班，每周六上午8时至11时，连续上拼音识字、逻辑思维、看图说话三节课——根据授课老师经验，这是小学“面试”最常涉及的内容。此外，小杰每周还要有两个晚上，接受少儿英语口语考级培训。

　　小杰原本是个爱学习的孩子，在幼儿园跟着老师做游戏，唱歌谣，回家还把新学的英文单词挂在嘴边。可是，几个月学前班上下来，小杰却不再主动开口，而要妈妈每天半个小时、一个小时盯在身后背单词。

　　“看着孩子这么辛苦我也很心疼”，小杰的妈妈曾是名幼儿园老师，说起儿子满满当当的日程表，她挺无奈，“别的小朋友读小学前，做的简历都有厚厚一本，我也不敢只拿一叠儿子照片凑数呀！”

　　2.担忧应试技巧束缚思维

　　虽然学前班老师也认为小杰“考”上名校的可能性很大，但是，妈妈还是担忧，自己是在一点点消耗孩子的快乐和想象力。

　　为了让孩子“考”小学不蒙，老师还准备了一场模拟考试，并将“应试技巧”一股脑告诉孩子。例如，很多小学“面试”时有看图说话的内容，老师们叮嘱孩子不要自由发挥，只能说画面里看到的东西；考数学逻辑思维，如果老师就一幅图画提问：“小鹿的楼上住的是谁”，不能仅仅回答二楼住的小动物，一定要把二三四楼的小动物都说进去。如果老师问起家里谁经常陪你玩，最好说爸爸妈妈一起陪，这样，老师才会对你的家庭教育情况留下好印象。

　　3.提醒“后发制人”同样优秀

　　“提前学能学得进去的孩子，天资肯定不错，但并不是说，孩子必须学得早，才会脱颖而出。”总结多年教学经验，闸北实验小学教导主任陈江燕说得很中肯。

　　她现在教的5年级班里，有个男孩没有上过学前班，一、二年级时学习成绩是中下水平。身为大学教师的父母很开明，没有让儿子参加任何补习班，而是把喜欢运动的孩子送到各种训练班。没有“高压”政策，只有充分的信任，孩子在三年级以后慢慢“发力”，渐渐从中下游一直“游”到了班级前列。

　　陈老师提醒家长应该担心的是，“拔苗助长”可能造成的厌学情绪和课堂的低效率。与其双休日奔波在各培训班，不如让孩子学习一门他喜欢的才艺，释放学业给他带来的压力。陈老师坦言，每年新生入学，总有孩子觉得自己学得早，懂得多，看不起同班同学。“为孩子保持一份童真，让他学会爱”，老师们认为这才是一年级新生真正的起点。

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