英语基础教育：校内校外齐“火爆”

　　赵先生不满三岁的儿子刚上幼儿园，一个星期后，老师发给赵先生几张幼儿英语教学的光碟，要求每天放给孩子听。像赵先生的孩子这样不到三岁就要完成“英语家庭作业”的小朋友并不少见，目前，许多幼儿园小班把英语定为必修课，短短几年，英语学习已经成了一个永无尽头的任务。许多人心中产生了这样的疑问：英语学起来

　　怎么没个头了？我们究竟需要具备怎样的英语水平？

　　英语基础教育：校内校外齐“火爆”

　　翻翻小学高年级的课程表，几乎每天都有英语课，但这并没有满足家长们的需要。据北京某实验小学英语任课老师反映，小学高年级学生在校外上英语辅导班的情况较为普遍。以往，在择校的压力下，北京的小学生为通过公共英语一至三级，会报考辅导班；自去年开始，公共英语考试成绩作为小学生的择校条件被明令禁止，但剑桥英语考试辅导班、口语辅导班等其他辅导班又受到了家长和学生的追捧。

　　“现在大多数孩子，特别是高年级的学生在英语辅导机构学习存在一定原因。一方面，学校英语教育会受到教学资源和课时的限制，而校外辅导机构大多是小班教学，孩子发言机会多，能得到针对性的辅导和锻炼，英语水平提高较快，同时也可以拓展孩子的英语知识面，锻炼孩子的胆量。但另一方面，很多家长希望孩子多考一些英语资格证书，以取得升学择校的优势，而小学英语教育是无法满足这种需求的。”北师大实验小学英语组组长刘莹略显担忧，“有的英语课外辅导不够深入、系统，会导致孩子学习基础不牢、效果混乱的情况，家长在给孩子报辅导班时还应多尊重教育规律，慎选辅导班。”

　　步入中学，在考试的指挥棒下，英语被作为学生的“主课”来抓，为取得更优异的英语考试成绩，英语教育越来越“超前化”。北京市三帆中学的教学质量一直口碑不错，该校初一英语实验班45名学生在小学时就都已通过公共英语二级考试，有的甚至通过了三级。

　　杨女士的孩子在北京某重点中学就读初一，谈起孩子英语的学习经历杨女士感触颇多：“孩子在小学五年级时报了公共英语二级的辅导班且通过了考试。现在他步入初中学习，英语学习任务较以往轻松了一些，但他的同学都报了英语辅导班，为保证孩子不落后，我又花了1600元给他报了个英语培训机构学习新概念英语，希望他进一步提高英语成绩，为中考做好准备。”

　　而问起杨女士的孩子时，他却说：“平日同学之间不会用英语交流，我们学英语就是为了考试。”

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