您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 中班体育教案
活动目标： 1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 游戏方法： 游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，
2016-09-06
活动设计背景： 中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中
2016-09-06
活动目标： 1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 活动准备： 1．自制 摩棍 一根，口哨一只。 2．地面上画好写有数1-10的方格。 活动
2016-09-06
当今的孩子被当做家中的 小皇帝 、 小公主 ，我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生玻结合我园的情
2016-09-06
活动来源： 在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领？如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力？
2016-09-06
活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。 2.上课音乐。 活动过程： 一、导入部分，热身
2016-09-06
一、活动目标： 1．初步掌握 蜈蚣爬 游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。 2．能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。 3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。 二、活动导入
2016-09-06
活动目标： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。 2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 活动准备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动过程： 一、开始部分： 师：今
2016-09-06
活动目标： 1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。 活动重
2016-09-06
活动目标 1．能从20厘米～30厘米高处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 2．发展跑、跳等基本动作及手眼协调性，锻炼反应能力。 3．具有积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。 活动准备 1．幼儿会玩音乐游戏 网小鱼 。
2016-09-06
活动目标： 1.乐于尝试用布垫玩各种游戏。 2.能肢体协调地做动作。 活动准备： 1.布垫若干。 2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜蜜童话屋》、《泡泡爱唱歌》。 3.擦汗毛巾等活动过程： 一、热身活动教师引导幼儿将小布垫
2016-09-06
设计意图： 冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识
2016-09-06
活动目标： 幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 活动准备： 教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 活动过程： 1．幼儿初步了解
2016-09-06
活动目标： 1．能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。 2．能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。 3．具有集体意识和竞争精神。 活动准备： 1．在场地上布置好三种不同高度的皮筋。 2．音乐磁带，录音机。
2016-09-06
设计意图： 六一儿童节来到了，色彩缤纷的气球闯进了孩子们的世界，气球都可以用来做些什么？都有哪些有趣的玩法？我想这是孩子们想探索的，为了满足需求，我特意设计了此课。 活动目标： 1、探索并感受气球的不同
2016-09-06
一、活动内容：找小兔 1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。 2.体验集体游戏的乐趣。 二、活动准备呼啦圈、自制小兔图片若干张。 三、指导要点 1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。 2.指导要点：通
2016-09-06
设计意图： 孩子喜欢躲藏、钻爬，为此，我们借自制环状器具，引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中，我们
2016-09-06
活动目标： 1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。 2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。 3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。 活动准备：若干长梯、木桩，同等的小
2016-09-06
活动目标 1、培养幼儿手眼协调能力 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力 3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小
2016-09-06
活动目标： 1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 游戏方法： 游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，
2016-08-22
活动目标： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。 2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 活动准备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动过程： 一、开始部分： 师：今
2016-08-22
活动目标： 1.乐于尝试用布垫玩各种游戏。 2.能肢体协调地做动作。 活动准备： 1.布垫若干。 2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜蜜童话屋》、《泡泡爱唱歌》。 3.擦汗毛巾等活动过程： 一、热身活动教师引导幼儿将小布垫
2016-08-22
设计意图： 六一儿童节来到了，色彩缤纷的气球闯进了孩子们的世界，气球都可以用来做些什么?都有哪些有趣的玩法？我想这是孩子们想探索的，为了满足需求，我特意设计了此课。 活动目标： 1、探索并感受气球的不同
2016-08-22
活动目标： 1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。 2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。 3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。 活动准备：若干长梯、木桩，同等的小
2016-08-22
活动目标： 1、尝试各种跳法，能根据信号做动作。 2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、每人一份跳跳糖 2、欢快的背景音乐 3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先
2016-07-14
活动目标： 1．锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。 2．通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。 3．锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的
2016-07-14
活动目标： 1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。 2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。 活动准备： 在场上画一个大圆圈 游戏玩法： 1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两
2016-07-14
活动目标: 1.学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作。 2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣。 3.培养幼儿的合作能力，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1热身音乐，激昂的音乐，低沉的音
2016-07-14
活动目标 1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣， 2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。 活动准备 3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。 活动
2016-07-14
【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的 买气球 变色 等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】 1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，
2016-05-17
活动目标 1、培养幼儿手眼协调能力 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小
2016-05-17
目标：让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。过程：1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行
2009-12-10
今天我说课的内容是：大班健康体育游戏《少林好儿郎》，这是一个师生共同生成的课题。我们班的幼儿在练习团体功夫操过程中，劲头特别足，经常能看到他们挥动着小拳头，摩拳擦掌的可爱身影。为了让孩子们的积极性得到
2009-12-06
1、游戏名称：漂亮的项链游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力游戏准备：彩色小木珠彩线游戏过程：1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望2、师示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右
2009-12-05
一、活动目标：１、能积极尝试，创造性地想出多种让球动起来的方法。２、能大胆地交流自己的想法，学习做观察记录方法。二、活动准备：刺猬球若干；辅助材料（盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、恤等）。三、
2009-12-05
设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段，根据我班幼儿想象力丰富，喜欢玩游戏的特点，我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造，发展幼儿平衡、及爬行能力。活动目标：1．通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡
2009-12-05