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目标 让幼儿认识自己的嘘志，知道自己的物品应摆放何处。 准备 幼儿每人几张代表个人的、图案相同的卡片；班上每位幼儿的卡片图案各不相同。 过程 活动（一） 1．摸卡片 教师请幼儿分别从一组标志卡片中摸出一张，
2016-12-08
设计思路： 本次活动教师有着三方面的考虑： 1、孩子们对饲养角里的小乌龟特别感兴趣，每天自由活动时，总能看见一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还猜测想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当教师问起
2016-11-18
活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解 搓、捏、挠、敲 的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备： 小手能干的照片 活动过程： 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我
2016-11-18
活动目标： 1、体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。 2、能大胆的边唱边表演动作。 3、学习根据歌词内容创编动作。 活动准备： 1、教师熟悉歌曲，音乐CD或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一
2016-11-18
设计思路： 1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析)十月份的主题是我爱我家，围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中，哄宝宝的情景，我问他们怎么样可以让宝宝不哭了，有一个小朋友说给宝宝吃糖，一时
2016-11-18
目标： 1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐 2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。 准备：学会猜谜语、投影仪、手影 过程：一、猜一猜、说一说 1、今天老师请大家来猜个谜语： 两棵树，十个
2016-11-18
活动设计： 我常发现我班的孩子很喜欢带汽车的玩具来玩，语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎，经过观察我又发现他们对汽车的知识了解的不多.对常见的汽车也说不出名称，对交通安全的知识了解的不多.班上有一部
2016-11-18
主题目标 有趣的 蛋宝宝 1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。 2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。 调查方法、幼儿现状分析、主题导入 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚
2016-11-18
教学目标： 1、知道 三 八 节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。 3、使幼儿了
2016-11-18
一、活动目标： 1、懂得早上与人见面时说Good morning 2、学会说和理解单词teacher 3、初步学会歌曲Good morning to you 二、活动准备： 教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的 表演 三、活动过程： 1、幼儿看表
2016-11-18
活动背景： 这一活动是在 美丽的春天 这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对朽幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，
2016-11-18
设计意图： 从户外滑滑梯回到教室，庄成满头大汗地说： 老师我热了。 我笑着说： 小朋友，你们帮助庄成想个办法好吗？ ，孩子们七嘴八舌地说开了：可以脱衣服；用手帕擦擦汗；休息一会儿 正当他们说得热闹的时候，
2016-11-02
目标： 1、引导幼儿观看图片，初步理解故事情节。 2、在老师的引导下体验树婆婆与鸟娃娃相依相爱的情感。 准备：电脑图片制作 指导： 1、导入：（观看图一） 这是谁？她怎么啦？（突出孤零零） 2、幼儿欣赏图片理解
2016-11-02
活动目标： 1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 3、让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着
2016-11-02
主题目标： 1、喜欢上幼儿园，愿意和幼儿园的小朋友一起游戏，并体验到幼儿园里真开心。 2、让幼儿适应幼儿园的集体生活，逐步形成良好的集体生活习惯。 具体任务： 朽：大带小活动--幼儿园真好玩，参观幼儿园--老
2016-11-02
朽儿歌一排鸭子 目标： 1、在游戏中感受活动的快乐。 2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。 3、能一边念儿歌一边表演。 准备：鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。 过程： 一、以游戏导入。 1、教师做鸭妈妈： 鸭宝
2016-11-02
主题目标 1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色彩的变化。 2.认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。 3.体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4.尝试制造彩虹实验，提高
2016-11-02
活动目标： 1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 2、感知 1 和 许多 。 活动准备： 1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一
2016-11-02
一、主题背景： 秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子 成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个
2016-11-02
[活动目标] 1、巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想。 2、启发孩子从红色苹果的不同角度联想。 3、通过创意地玩色，进一步培养幼儿动手能力及对色彩的兴趣。 4、培养从多角度思考问题的思维品质，发展扩散性思维
2016-11-02
主题由来朽幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。 活动目标 1、培养幼儿初步的探索兴趣。 2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。 问题板块幼儿提
2016-11-02
活动一：科学《找瓶盖》 活动目标： 1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。 2、发展孩子的观察力及动手操作能力。 活动准备：各式大、小瓶子活动过程： 1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼
2016-11-02
活动一：认知活动 冬天的风活动目标： 1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。 2、丰富词汇：寒冷 活动准备： 1、每人一个风车。 2、注意幼儿保暖，穿好外套。 活动过程： 1、幼儿到室外没有阳光，
2016-11-02
设计意图： 随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的 小皇帝 小公主 们，有没有感受到成人对他们的关爱，有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢？于是，我想通过这样的活动方式让孩子们关注生活
2016-10-13
活动一：凶牙用处大 活动目标 1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握 保护牙齿 的方法。 2.活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，引出课题。 二、请小朋友每人吃一块饼干
2016-10-13
活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。 2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。 活动准备： 放大镜若干个，几本硬皮书活动由来： 秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知
2016-10-13
教学主题： 小手小脚 小手小脚教学目标： 感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 教学准备： 幼儿的手印脚印教学过程： 1、请幼儿找一找哪个小手英脚印是自己的。 2、学念儿歌 小手和小脚 教师边念儿歌边做
2016-10-13
活动一：好吃的月饼教学目标： 1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。 教学准备： 1．幼儿每人一块月
2016-10-13
教学目标： 1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。 2、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。 教学准备： 1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的小动物图片2、两块动感音乐磁
2016-10-13
教学目标： 1、运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。 2、尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。 教学准备： 1、师生共同收集各种水果2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用3、制作水
2016-10-13
教学目标： 1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。 2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。 3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。 教学准备： 1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。 2
2016-10-13
设计思路： 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，
2016-10-13
活动一：儿歌 春芽 教学目标： 1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。 2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。 3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。 教学准备： 1、课前尽早
2016-10-13
教学目标： 在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。 教学准备： 课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆教学过程： 一、说说春天的花朵T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？ T：春天第一个开
2016-09-01
活动目标： 1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。 2、初步理解故事内容。 3、体验帮助他人的快乐。 活动准备： 1、准备小花鸭木偶或指偶一只。 2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。 3、自制简易的区域背景
2016-09-01
活动目标： 1、记住自己家里的电话号码。 2、体验打电话的乐趣。 3、尝试辨认9以内数字。 活动准备： 1、事先向爸爸、妈妈询问自己家庭的电话号码。 2、准备各种模拟电话机若干部，0-9的数字卡片人手一份。 3、准备
2016-09-01