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［教学目标］１、理解故事中不同动物尾巴的功能；２、学习故事中的对话方式。［材料准备］壁虎图片、flash动画《汹虎借尾巴》、自制大书。［活动过程］一、复习旧知：观看幻灯片。二、导入课题：出示壁虎图片，导入
2009-08-01
［活动目标］1、倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。2、大胆表达自己的想法。［活动准备］1、布绒玩具小鸡、小羊、毛毛虫。2、一块贴有五官的小石头。［活动过程］一、产生悬念1、有一块小石头和想跟别人一样
2009-08-01
学习目标：1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。学习准备：1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树
2009-08-01
目标：1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。2、能在集体面前大胆讲述。重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。准备：1、幼儿小时候的脚樱2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。3、四条小路（垫子、地毯、小草
2009-08-01
设计思路：为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动家乡的豆宝宝。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、绿绿的绿豆、品种多样的大豆等等。孩子们对这些
2009-08-01
目的：1．欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。2．根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。准备：1．师生共同收集各种花瓶。2．绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的菊花。3．花瓶范画一张，各种花
2009-08-01
1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。2、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。活动准备：1、多媒体课件2、多媒体设备。3、筷子、各种小点心。设计意图：进餐对幼儿的生命和健康有
2009-08-01
活动目标：1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。活动准备：1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动要点：一、观
2009-08-01
活动目标：1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。3、引导幼儿认识各种交通标志。活动准备：1环境布置：①小环境布置一幅热闹的马路
2009-08-01
目标：⒈理解散文的内容，感受色彩的美丽。⒉知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。活动准备：人手一本《太阳的颜色》。活动过程：一、讨论：太阳是什么颜色的？二、逐页看图讲述：太阳的颜色。⒈强化
2009-08-01
设计意图：绳子是我们生活中很普通又是很有用的东西，广泛运用在我们的生活中。在幼儿园里开展的各种游戏，有很多是和绳子有关的。如跳绳的棉线绳、麻绳、塑料绳；做抓尾巴游戏的毛线绳、布绳；拉力器上的尼龙绳；攀
2009-08-01
一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。三、活动准备：1、超市、银行、
2009-08-01
活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活
2009-08-01
活动目标：1、通过游戏巩固红、黄、蓝、绿等颜色，感知袜子的花纹及袜子的多样性，知道袜子是成双成对的，一对就是两只。2、会仔细观察并进行比较，大胆地用普通话说说自己的发现。3、会听指令做游戏，喜欢配对游戏
2009-08-01
［活动目标］1、能记住自己的角色，在自由游戏中体验快乐。2、能听信号快速做出反应，知道是快走或慢走。［活动准备］1、场地布置：草地、池塘、树林、花丛。2、头饰：燕子、蝌蚪（青蛙）、小鸡、蝴蝶（蜜蜂）若干。
2009-07-31
［活动目标］1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。［活动重、难点］培养幼儿走、跑、跳、投
2009-07-31
［活动目标］1、体会民间游戏的无限乐趣，发展幼儿的创造力。2、发展幼儿投掷、平衡能力，提高幼儿的逻辑思维能力。［活动准备］幼儿自制沙包若干［活动过程］1、师幼听音乐放松活动，放松各小肌肉。2、教师出示沙包
2009-07-31
活动目标：1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。环境创设：1、介绍玩具的名称。教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有许多玩具要到我们班级来开
2009-07-31
设计意图本活动是选自多元智能创意课程主题北风吹的分题一杯热饮料27页，这一活动贴近幼儿生活，而且幼儿可能具有一定的生活经验。朽幼儿喜欢动手操作，乐于探索。但是语言表达能力相对弱。相对这些特点，在这节活动
2009-07-31
目标：通过操作使幼儿感知图形和颜色的合成和分解过程：1、导入环节，引发幼儿学习的兴趣。T：小朋友今天陈老师想带你们去参观数学王国，你们想去吗？我们一起开火车去吧。（幼儿闭上眼，口中念咔嚓、咔嚓开火车的声
2009-07-31
一：活动目标：1、观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。2、认识标记、，能根据沉戈记简单分类。二：活动准备：各类时令水果若干，与的标记各一，沉浮兄弟图片，盛水容器若干。三：活动过程：1.出示教具，
2009-07-31
设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，
2009-07-31
设计思路1．根据乐曲特点巧妙设计角色和情节，为幼儿熟悉的三种小动物乌龟、鸭子和兔子设计三组相应于ll、ll以及}l三种节奏型的划船动作，让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。2．有意识地把部分教学示范、课堂
2009-07-31
［活动目标］1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。2、通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体
2009-07-31
教学目标：1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼
2009-07-31
活动目标1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。2、乐意表达自己对故事的理解。活动准备1、幻灯片、背景音乐。2、毛绒玩具小熊（系红领结）一个。3、照相机。活动过程一、导入小朋友，今天老师和你
2009-07-31
活动背景撕纸片是朽孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行，是本活动的设计意图。活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意
2009-07-31
活动名称：粘贴五官设计思路：结合本周主题我的身体五官，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五
2009-07-31
活动目标：1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。2、发展幼儿身体平衡感。活动准备：1、体能游戏：《绳子变魔术》。2、长绳、牛皮筋若干。活动过程：一、导入活动认识体能游戏：《绳子变魔术》。1、用神
2009-07-31
活动目标：1．学习实验、观察的技巧。2．培养关心植物的行为。活动准备：*剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。*芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）活动过程：*做小实验，请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的。1．芹菜实验
2009-07-31
活动目的：1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。活动准备：1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。2、照片
2009-07-31
设计思路：纸在我们生活中的应用非常广泛，幼儿对纸这个概念并不陌生。但幼儿受知识经验的限制，对纸的种类、特性、用途以及纸的由来并不是十分的了解，为了培养幼儿在探索中主动学习的精神，激发幼儿对古代科学家的
2009-07-31
活动设计理念：以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使朽幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表
2009-07-31
活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。2、树叶项链、树叶手镯等。3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃
2009-07-31
活动目标：1、体验仿编歌曲的快乐。2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。活动准备：一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。活动过程
2009-07-31
活动目的:了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。鼓励孩子的大胆想象和表现。重点：孩子的动手操作和大胆想象各式玩具车，布置成一个停车场各
2009-07-31