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[设计意图]小朽的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自
2009-07-21
教学目标：1.练习正确穿鞋。2.引起幼儿对穿鞋的兴趣，感受愉快情绪。教学准备：1.图片三个小娃娃在学本领，其中一个鞋子穿错了。2.爸爸妈妈的鞋，与幼儿人数相同。3.鞋店标志。4.音乐，爸爸的鞋子像小船。教学过程：
2009-07-21
活动目标1.引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及小熊还在睡觉和小熊睡得很香两句话。2.启发幼儿体会作品中的母子情感。活动准备1.熊宝宝一个，动物图片。2.幼儿操作材料小熊醒来吧。
2009-07-21
教学目标：1、知道三八节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。3、使幼儿了解教师
2009-07-21
教学目标;1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。2.丰富词汇：干净、脏。3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。教学准备：课件《小猪变干净了》活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。活动难
2009-07-21
设计意图：对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主
2009-07-21
要求：1、在感知故事的基础上，激发幼儿大胆想象及表述帮助小动物变废为宝的办法。2、萌发幼儿变废为宝的意识。准备：各种废旧材料做成的东西布置成奇妙商店，桌面教具，若干废旧材料。重点：理解故事难点：合理想象
2009-07-21
活动内容语言活动：洗手歌活动目标:1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大秀后要洗手。2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。活动准备:一条脏毛巾。活动过程:一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。今天我听到
2009-07-21
活动目标：1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体
2009-07-21
一、设计意图：孩子们在户外活动时，发现了蚂蚁洞，于是他们仔细观察，并提出要为蚂蚁多建几个洞。还有的孩子说看到过树洞、老鼠洞看到孩子们兴趣盎然的样子，于是我设计了这次以幼儿自己的身体为中心的关于洞的活动
2009-07-21
秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子一、活动目标：1.让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏
2009-07-21
目的:1、让幼儿初步学会穿衣方法2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣准备：每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服（教师用）过程：1、开始部分：大公鸡喔喔叫，太阳公公
2009-07-21
活动目标：1、通过玩纸盒，让幼儿识别大孝颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习。2、学习听辨老师的提示并按指示去做，喜欢参加游戏，获得与同伴一起玩的快乐体验。活动准备：1、各类大小不一
2009-07-21
目的：1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备：1.彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。2.兔子头饰1
2009-07-21
一．教学内容：手套二．教学目标：1.认识手套，并能说出其名称。2.理解用途，并学会使用。3.能够联系学过的词语说一说手套的特征。4.小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。三．教学准备：1.课件（小朋友在下雪
2009-07-21
活动目标：1掌握诗歌内容，丰富词汇轻轻慢慢能发准字音。2能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3幼儿懂得爱护小草。活动准备：投影仪图片活动过程：1出示图片激发幼儿学习愿望。2教室示范朗诵诗歌。3教室提问诗
2009-07-21
活动名称：小狗抬花轿活动目标：1、初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2、在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现儿歌内容。活动准备：多媒体课件。活动过程：1、播放第一遍，边放边讲述。⑴、这是什么
2009-07-21
*活动目标：1、道家庭的主要成员。2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。3、在游戏中感知数量15。*活动准备：1、布置如图:△〇□◇☆2、画家具若干3、我爱我家的音乐磁带*活动过程：一、了解家庭成员情况
2009-07-21
目标：学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。准备：搜集或自编儿歌，诗歌。过程：㈠情景表演诗歌的内容。㈡教师示范性朗诵诗歌。㈢教师带幼儿学习朗诵3~4遍。㈣谈话1、小朋友为什么要打针？2、小朋友打针应该怎么
2009-07-21
设计思路：在一次午餐活动中，我发现我班有许多小朋友不喜欢吃芹菜，许多小朋友把芹菜捡出来扔在一旁，我努力劝说他们吃，他们仍是一副不情愿的表情，于是我想设计一节有关介绍芹菜的课，希望通过让幼儿认识芹菜，了
2009-07-21
活动目标：1、知道人体最基本的组成部分，头躯干四肢2知道随时都要注意保护自己。活动准备：1录音机磁带活动娃娃2人体图片幼儿用书活动过程：1放录音机健康歌，幼儿跟着老师随音乐跳健康歌问：健康歌里唱了什么呀？
2009-07-21
活动目标：1．引导幼儿有策略、有规划地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。2．引导幼儿初步尝试小组统计记录法。3．培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。活动准备：乒乓球、记录卡、
2009-07-21
活动要求：1.增进幼儿爱妈妈的情感。2．学习画线条,尝试进行选择粘贴.环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布活动过程：（一）给妈妈过生日1．
2009-07-21
活动分析：朽幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。我根据朽幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境，激发幼儿
2009-07-21
户外活动时间，孩子们正在尽情地玩耍。忽然，传来一阵焦急的呼喊声：不好了，小蚂蚁掉到水池里了小朋友们立刻拥到操场的浅水池旁，果然池里一只小蚂蚁一起一浮正在奋力挣扎。老师，我跳进去把它救出来吧。我去！我去
2009-07-21
一、设计意图：晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：电视上播了，是没关炉子引起的；有的说：消防
2009-07-21
一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。二、设计思路根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增
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一、活动目标学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只
2009-07-21
一、活动目标1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。二、重点与难点控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
2009-07-21
活动时间：15分钟活动地点：音乐室活动目的：1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和
2009-07-21
一、教学名称；按物体大小排序的教学二、教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。三、教学准备1、实物套娃1套2、大小不同颜色不同的圆形塑
2009-07-21
一、活动目标1．学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。2．发展初步的概括能力。二、重点与难点分类后说明分类标准。三、材料及环境创设1．各种结构玩具一，如雪花片、大小串连。2．分类盒、标记卡。
2009-07-21
（一）活动目的：1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。（二）重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。（三）活动准备：玩具：凶兔、小猫、小鸭、三用机、
2009-07-21
活动一：用左右手感知自身的左右师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。（1）感知左右手师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的（）手？平时我们常用右手（左手）作哪些
2009-07-21
奇妙的声音声音游戏一、教学目标:1、感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力；2、在游戏中体验声音是怎样产生的；3、了解声音与人的关系，激发幼儿对声音游戏的兴趣。二、教学准备：每人一件发响的玩具，录音机及生
2009-07-21
活动目标：1、学习撕、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。2、通过活动，体验与别人分享的快乐。活动准备：1、小熊娃娃一只2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干4、《生日歌》的
2009-07-21