您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 季节教案
幼教网整理了关于幼儿季节教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标：能体验到故事中小动物们的友好交往，幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 活动准备：课件，头饰，一只玩具
2017-08-21
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。 2、学习听辨乐句。 提供：头饰 t磁带 指导： 1、引起兴趣 今天
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 主题来源： 幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此，对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标：1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。 2、学习词语：万紫千红。 内容：春雨的色彩 准备：多媒体课件 重点：目标1 形
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1 能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受 2 能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。 3 尝
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动要求与内容： 1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜欢的方式表现春天的花。 环境与材料准备： 1、幼儿收集各种花，把
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目的： 1．激发幼儿热爱花卉的情感。 2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。（风上场） 春风 说：I m wind
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动内容：美丽的春天 活动目标: （1）通过欣赏图片，激发幼儿热爱大自然的情感； （2）鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景； （3）
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1．感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受乐曲所表现的春天情景，并能用歌声表达内心的感受。 2、鼓励幼儿根据音乐
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目的： 1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。 2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。 3、有对春天特征感知的经验 4
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。 2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。 3、学习正确使用油画棒涂色的方法。 活动过程
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动主题： 亲近动物、走进自然、感受亲情 二、活动目标： （一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目的： 1．激发幼儿热爱花卉的情感。 2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动内容：《春天》 二、活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。 三、活动准
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。 2、学习听辨乐句。 提供：头饰 磁带指导： 1、引起兴趣今天老师
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动名称：我在春天的图画里 活动目标： 1、引导幼儿从色彩上感知春天的美景。 2、萌发幼儿对春天的热爱。 活动过程： 一、观察春天的美景1
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 内容与要求： 1.理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。 2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。 重点与难点： 重点：
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、根据诗歌《找春天》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。 2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。 3、愿意和同伴合作进行绘画
2017-08-20
幼教网整理了关于幼儿简笔画教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1、能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 准备： 1、选择花草树木、变化明
2017-08-20
◆活动目标 1.理解故事内容，初步尝试改编故事。 2.能结合故事情节大胆的说出自己的想法。 3.体会朋友间相互关心的情感。。 ◆活动准备 ◎《夏天的礼物》挂图（见教具盒）。 ◎《夏天的礼物》操作单（见幼儿操作包
2016-12-26
◆活动目标 1．尝试跟随音乐分角色游戏。 2．能用动作大胆表现浪花和脚丫的不同游戏。 3.体验和同伴一起游戏的快乐。 ◆活动准备 ◎幼儿有到大海边游泳、在沙滩上玩水的经验。 ◎《浪花和脚丫》挂图（见教具盒）。
2016-12-26
◆活动目标 1.欣赏并学说散文，初步尝试仿编。 2.能用语言、动作表达自己对散文的理解与感受。 3.喜欢学说散文中的优美语句。 ◆活动准备 ◎《小雨点》挂图（见教具盒）、小雨点指偶、屋顶、树叶、雨伞大图标。 ◎
2016-12-26
◆活动目标 1.综合运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。 2.能有创意的设计、装饰小雨桑 3.体验装饰成果的喜悦。 ◆活动准备 ◎与幼儿共同收集有不同花纹、图案的伞，布置 小雨伞 展览。 ◎教师自制的大雨伞，《
2016-12-26
活动目标： 1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子 刷刷 的人 。 对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。 活动准备 1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的
2016-12-26
活动目标： 一、活动目标： 1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默。 2、知道西瓜是夏天吃的水果，学会分享，并得到快乐。 活动准备 1、《蛤蟆吃西瓜》挂图 2、小动物头饰 活动过程 （一）开
2016-12-26
活动准备 1.各种空调的图片、教室中的空调实物。 2.挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰 活动过程开始部分：谈话导入，引起兴趣。 师：现在是什么季节？(夏天)现在的天气怎样？(很热)师：天气很热，小朋友们我
2016-12-26
一、活动产生： 通过 春天来了 的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留
2016-12-26
第一教时活动目标： 1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。 2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。 活动准备： 夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。 活动过程： 一、导入
2016-12-26
活动目标 1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。 2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。 活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老
2016-12-26
一、活动目标： 1.聆听、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。 2.在欣赏散文《夏天的声音》中展开想象，制造和体验美妙的大自然之声。 二、活动准备： 1.分别装有米粒、黄豆的透明瓶，搪瓷
2016-12-06
教学内容：下雨的秘密 教学目的 1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知 水蒸气蒸发 以及 雨是怎样形成的 等一些科学现象。 3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 教学重点：了解雨与人类的关系。 活动准
2016-12-06
教学目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、根据自己意愿设计夏天的服装。 3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 教学重点 认识夏季的服装。 教学准备： 1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗
2016-12-06
教学目标： 1．让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。 2．引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。 教学重点 在活动中感知了解水的特性。 教学准备 1．
2016-12-06
活动目标： 1、掌握故事的梗概 2、知道水在一定条件下可变为冰块、气体 3、形成初步的固体、气体和液体的概念 活动准备： 冰块、烧水用的小壶、一块玻璃片 活动过程： 一、承接上次课，引入本次课（承上启下） 师：
2016-12-06