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2018年湘教版四年级语文下册《云海日出》教案设计

来源:幼教网 2018-03-16 12:15:52

说两句

  幼教网整理了关于2018年湘教版四年级语文下册《云海日出》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  知识技能

  1.认识11个生字,读记有关生词。积累词语。

  2.默读课文,理解课文内容。

  3.理清课文层次,了解作者的观察和表达方法。

  4.感悟作者的语言美。积累语言。

  过程与方法

  1.借助工具书,认识生字,理解词语。

  2.通过默读,自读自悟或合作探究、讨论交流,理清课文内容,理清作者的叙述层次。

  情感态度价值观

  培养学生发现美、感悟美的能力,受到美的熏陶。激发对自然、对祖国的热爱之情。

  教学重点:

  理清课文层次,理解课文内容。

  教学难点:

  感悟作者的语言美,学习作者的观察和表达方法。

  教具准备:

  幻灯片

  课时安排:

  一课时

  教学方法:

  引导学生讨论交流、品读、美读。

  教学流程:

  一、情趣导入

  二、图片感知

  展示图片,使学生直观感受黄山“云海”“日出”的壮观景象。

  师相机对部分图片做简单的解说,进一步加深印象。

  三、整体感知

  那么作者是怎样向我们描绘黄山云海日出的呢?

  1.学生朗读课文。

  (1)标出自然段。

  (2)认读生字,同桌相互检查。

  (3)联系上下文,理解重点词语。

  (4)同桌分段轮读课文,读通读顺。

  2.默读课文。想一想:作者是怎样来写的?

  3.理清文章层次。

  四、合作探究

  师:本篇课文以写景为主,辅以抒情。请大家在阅读中感悟吧!

  1.默读“云海”和“日出”两部分,把喜欢的句子画上记号。(动态美的画上“—”,静态的画上“﹏”)

  2.品读,感悟景物的特点。

  (云海:变幻莫测、景象万千 日出:瞬息万变、美丽壮观)

  3.边读边现象,感悟作者的语言美和描写的意境美。

  4.再次默读,感悟作者的表达方法。

  (一是观察和描写有一定的顺序。二是动态和静态描写相结合。三是运用了大量的比喻句和拟人句。)

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