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第26节:男女大脑结构差异(5)

来源:来自网络 2009-07-21 22:37:46

说两句

  是的,同样是由于思维方式单一,这些小男孩做事从来不会考虑结果,因此,家长总要跟在他们后面,替他们收拾“烂摊子”。所以,为了避免这种情况的发生,家长最好的办法就是——提前教他们一些与他人相处的简单技巧。

  一位家长这样分享他的经验:

  当儿子3岁的时候,我就告诉他:“你打别人,别人会疼的!”为了使儿子更深刻地体会到这句话的真正含义,我经常会和他玩“角色互换”的游戏。

  当然,我还会教儿子通过面部表情来判断别人的内心感受。例如,我这样对他说:“当别人感觉到疼痛或者不舒服时,他就会不高兴,他脸上就不会有笑脸。在这种时候,我们要去关心他、安慰他,或者让他自己安静地待一会儿。”

  当儿子到了5岁左右,遇到不高兴的事时,他就会发脾气。这时,我开始教他读懂自己的身体和情绪。例如,我这样对他说:“当你感觉到心里不舒服时,或者想发脾气时,你可以告诉我和妈妈,让爸爸妈妈帮你解决;也可以回到自己的房间,让自己安静一会儿,想想用什么办法可以赶走这种不愉快的情绪。”

  体会他人的内心感受、了解自己的情绪,这是培养男孩与他人相处能力的必备功课。当然,这也是减少男孩与他人发生冲突的有效方法。了解了他人的内心感受,他就不会不计后果地去使用暴力了;了解了自己的情绪,当他想发脾气时,他就会更多寻找解决的办法了。

  其实,家长教孩子学会这些交往技巧的过程,也是帮助孩子大脑左右半球建立联系的过程。相信在这一过程中,男孩天生的弱项,如语言表达能力不强、不会关心他人、不善沟通等,都能得到有效解决。

  方法三:学习能力→让男孩不再把学习当成“敌人”

  提到小男孩们的学习成绩,很多家长都会摇着头说:“男孩的学习成绩就是不如女孩。”

  的确,大量的事实都证明,男孩的学习成绩就是不如女孩好,但难道这就是真理吗?这一现象背后的真正原因又是什么呢?

  对此,很多心理学家给我们道出了权威的答案:

  1.在同龄的孩子之中,女孩的智力比男孩发展得要快,这一生理原因决定了女孩的成绩要更加突出。

  2.女孩天生的优势更有利于他们成绩的提高。大多数的女孩都喜欢“静”,喜欢安安静静地坐在教室里听课、喜欢安安静静地做家庭作业、喜欢安安静静地考试。但大多数男孩则正好相反,他们喜欢“动”,因此,对于男孩来讲,课堂45分钟使他们如坐针毡、长时间地做家庭作业使他们头痛、安静的考场氛围更是令他们心里发慌……这所有的一切都表明:女孩的天性更适合学习,而男孩则不适合。

  当然,这些仅仅是生理原因,其实,家长对男孩的教育态度,也是促使他不喜欢学习,甚至是反感学习的重要原因之一。

  很多男孩在很小的时候对学习就产生了很大反感,这是为什么?这次,教育学专家帮我们解开了这个谜底:

  我们都知道,即使在男孩很小的时候,他们也是好动的、顽皮的、具有很强的破坏性,因此,面对这些不听话的小男孩,很多家长常常这样教育他们:“你再这样顽皮,我就把你送到学校,让老师去管教你!”

  当然,当男孩到了上学的年龄时,大多数的家长都会松一口气似的对男孩说:“谢天谢地,终于有人管教你了,看你还敢调皮!”

  如果从小接受的是这种教育,我们的男孩早就在心中把学校想象成了关压他们的“监狱”,在这种状态下,他们能对学校不反感吗?能喜欢老师和学习吗?

  其实,除了这个原因之外,还有一个很重要的原因,那就是大多数的小学老师都不喜欢男孩。与女孩相比,男孩除了更调皮、更难管之外,他们在智力发展上也不如女孩,他们接受新知识要比女孩慢得多。因此,在学校,大多数的男孩常常会有受歧视的感觉:自己学不会知识,老师还不喜欢他。

  一个刚刚6岁的小男孩曾这样说出自己的感受:
 

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